karena itu, produk dari perangkat pembelajaran yang dikembangkan oleh peneliti telah menjawab permasalahan dan membantu kesulitan yang
dihadapi oleh guru dalam menerapkan Kurikulum 2013, yaitu 1 guru terbantu dalam merumuskan kegiatan pembelajaran yang memuat 5M, 2
guru terbantu dalam penyediaan media yang nyata, sederhana dan dapat bermanfaat bagi siswa maupun guru, serta 3 guru dapat melakukan
penilaian KI-1, KI-2 dan KI-4 menggunakan deskriptor yang jelas. Selain itu, dari hasil validasi, proses uji coba produk di lapangan,
serta wawancara akhir, ditemukan beberapa kelebihan dan kelemahan pada produk perangkat pembelajaran yang dikembangkan oleh peneliti. Berikut
ini akan dijelaskan mengenai masing-masing kelebihan dan kekurangan dari produk yang dikembangkan.
4. Kelebihan Produk
Melalui tahap validasi, uji coba di lapangan, dan wawancara akhir terhadap guru wali kelas IIB SDN Depok 1, peneliti menemukan data
mengenai kelebihan dari produk yang dikembangkan. Berikut merupakan kelebihan-kelebihan dari produk yang dikembangkan:
1 Perangkat pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik dengan
langkah-langkah yang jelas. Hal tersebut karena lima langkah yang ada dalam pendekatan saintifik ditulis secara jelas pada langkah
kegiatan pembelajaran
sehingga memudahkan
guru dalam
merumuskan dan melaksanakan proses pembelajaran.
2 Perangkat pembelajaran menggunakan model discovery learning
dengan langkah pembelajaran yang ditulis dengan jelas sehingga membantu guru dalam memahami dan menerapkan model discovery
learning. 3
Perangkat pembelajaran menggunakan penilaian otentik yang meliputi keempat jenis penilaian yaitu penilaian sikap spiritual KI-1, sikap
sosial-individual KI-2, pengetahuan KI-3 dan keterampilan KI-4 dengan deskriptor yang jelas sehingga dapat membantu guru dalam
melaksanakan proses penilaian. 4
Perangkat pembelajaran yang berupa rubrik penilaian dapat digunakan untuk melihat perkembangan siswa pada setiap KI, yaitu KI-1, KI-2,
KI-3 dan KI-4 sehingga membantu guru dalam melakukan penilaian rapor selama satu semester.
5 Perangkat pembelajaran dikembangkan dengan menggunakan media
yang cukup mudah dibuat oleh guru maupun siswa sehingga dapat membantu proses pembelajaran. Selain itu, bahan yang digunakan
untuk membuat media cukup mudah didapat sehingga tidak begitu mempersulit siswa maupun guru.
5. Kelemahan Produk
Produk pembelajaran yang dikembangkan tidak hanya memiliki beberapa kelebihan saja, namun produk tersebut juga memiliki beberapa
kelemahan, yaitu:
1 Pengembangan perangkat pembelajaran terbatas pada tema 3
“Tugasku Sehari-hari” dan subtema 2 “Tugasku Sehari-hari di Sekolah”.
2 Media yang digunakan dalam proses pembelajaran masih kurang
bervariasi sehingga masih perlu ditambah agar dapat membantu guru dalam mengajarkan materi dan memudahkan siswa dalam memahami
materi. 3
Pelaksanaan penilaian KI-1, KI-2 dan KI-4 untuk setiap siswa kelas II menyita waktu guru karena jumlah siswa yang cukup banyak serta
banyaknya aspek penilaian yang harus dinilai satu per satu oleh guru.
156
BAB V KESIMPULAN, KETERBATASAN PENGEMBANGAN DAN
SARAN
Bab V berisi uraian mengenai kesimpulan, keterbatasan pengembangan dan saran. Berikut merupakan penjelasan dari ketiga hal tersebut.
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil
penelitian dan
pengembangan perangkat
pembelajaran yang mengacu Kurikulum 2013 dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Pengembangan perangkat pembelajaran Kurikulum 2013 pada kelas II
dengan tema 3 “Tugasku Sehari-hari” subtema 2 “Tugasku Sehari-hari di Sekola
h” dilaksanakan melalui enam langkah berikut: a potensi dan masalah, b pengumpulan data, c desain produk, d validasi desain, e
revisi desain, dan f uji coba lapangan. Penelitian dan pengembangan dilakukan melalui langkah-langkah pengembangan tersebut, hingga
menghasilkan produk yang berupa perangkat pembelajaran. 2.
Perangkat pembelajaran Kurikulum 2013 pada kelas II dengan tema 3 “Tugasku Sehari-hari” dan subtema 2 “Tugasku Sehari-hari di Sekolah”
telah dikembangkan melalui tahap-tahap pengembangan salah satunya tahap validasi oleh para ahli, yaitu dua dosen ahli Kurikulum 2013 dan
guru wali kelas yang sudah menerapkan Kurikulum 2013. Dari hasil
