bertujuan untuk menyampaikan pesaninformasi sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan dan minat serta perhatian peserta didik.
Jadi tidak hanya guru saja yang membantu dalam proses pengajaran tetapi keluarga dan para programer pun harus turut membantu dalam peningkatan
sumber daya manusia agar menjadikan generasi muda menjadi generasi yang cerdas.
Menurut hebatalla el semary 2011:31 dalam barriers to the effective use of technology in education: case study of uae university, pursue innovative ideas for
using community resources to provide and support professional development in technology use.
Diterjemahkan oleh Isnan: Mengejar ide-ide inovatif untuk menggunakan sumber daya masyarakat untuk menyediakan dan mendukung pengembangan
profesional dalam menggunakan teknologi.
2.7.2. Pengelompokkan Media Pembelajaran
Anderson Ikhsan,
2006 mengelompokkan
media pembelajaran
sebagaimana tampak pada Tabel 2.1:
Tabel 2.1. Pengelompokkan Media Pembelajaran
Kelompok Media Media Instruksional
Audio a. Pita audio kaset
b. Piringan audio c. Radio
Cetak a. Buku texs terprogram
b. Buku pegangan atau manual c. Buku tugas
Audio-cetak a. Buku latihan dilengkapi kaset
b. Gambarposter dilengkapi audio Proyek visual diam dengan
audio a. Film bingkai slide
b. Film rangkai berisi pesan verbal Visual gerak
a. Film bisu dengan judul caption Visual gerak dengan audio
a. Film suara b. Vcddvdvideo
Benda a. Benda nyata
b. Model tiruan Komputer
a. Media berbasiskan komputer b. CAI Computer Assisted Instructional
c. CMI Computer Managed Instructional
26
BAB III Objek dan Metode Penelitian
3.1. Objek Penelitian
Objek penelitian adalah hal awal yang harus ditentukan dalam kegiatan penelitian sehingga penelitian dapat dilakukan secara efektif dan efisien sesuai
dengan tujuan penelitian. Pemilihan dan penentuan objek penelitian yang tepat diharapkan dapat menunjang kegiatan selama penelitian, sehingga hal-hal yang
diperlukan dalam penelitian akan mudah dicapai. Yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah proses pembuatan aplikasi edukasi untuk anak SD.
Penyusun melakukan penelitian di SDN Negeri Sarijadi 7 yang beralamat di Jl. Sarijadi Blok 08 No.11 Bandung 40151.
3.1.1. Sejarah Singkat
SDN Sarijadi 7 berdiri pada tahun 1979 dan angkatan pertama dimulai pada tahun 1980. Pada awal berdirinya sekolah ini memiliki 4 SD yaitu SDN Sarijadi
1,2,7, dan 11. Karena pada saat itu murid di Sekolah ini berkurang dan semakin sedikit sehingga sekitar tahun 2000an sekolah di merger menjadi SDN Sarijadi 7
dan 11. Pada tahun 2008 karena banyak pertimbangan dari pihak sekolah sehingga SDN Sarijadi 7 dan 11 diganti menjadi SDN Sarijadi 7.
Pada tahun 2008 semua kelas direnovasi dan tahun 2011 kelas 5 dan 6 direnovasi kembali dilanjutkan dengan renovasi di kelas 3 dan 4. Pada tahun yang
sama dibuatlah bangunan baru yaitu ruang perpustakaan yang terletak tepat di sebelah ruang guru.
