25
berupa uraian, jadi siswa membutuhkan ruang yang cukup untuk menuliskan jawaban. 2 Soal menggunakan pertanyaan langsung. Karena
soal berupa uraian, sebaiknya soal langsung menggunakan kalimat interogatif agar lebih efektif. 3 Soal harus sebanding dengan nilai yang
diberikan. Biasanya rentang nilai untuk soal uraian yaitu 0-5, berbeda dengan soal pilihan ganda yang rentang nilainya hanya 0-1. Ini dikarenakan
jawaban uraian lebih banyak daripada soal pilihan ganda, yang hanya memilih satu jawaban atas pilihan jawaban yang sudah disediakan.
Sebenarnya inti dari kedua teori tersebut hampir sama. Jadi, teori yang akan digunakan untuk menganalisis adalah teori dari Suwarno karena
pembagiannya lebih spesifik, berdasarkan materi, konstruksi, dan bahasa. Berkaitan dengan analisis soal berdasarkan materi, maka acuan materi dapat
dilihat dari Silabus Bahasa Prancis, yang didalamnya memuat Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar.
2.2.3 Silabus Bahasa Prancis
2.2.3.1 Pengertian Silabus
Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu dan atau kelompok mata pelajaran atau tema tertentu yang mencakup standar kompetensi, kompetensi
dasar, materi pokok pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar BSNP,
2006: 14.
26
2.2.3.2 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
Standar kompetensi merupakan kualifikasi kemampuan minimal peserta didik yang menggambarkan penguasaan pengetahuan, sikap, dan ketrampilan
yang diharapkan dicapai pada setiap kelas dan atau semester pada suatu mata pelajaran. Kompetensi dasar adalah sejumlah kemampuan yang harus dikuasai
peserta didik dalam mata pelajaran tertentu sebagai rujukan penyesuaian indikator kompetensi dalam suatu pelajaran BSNP 2007: 8-9.
Berikut adalah SK dan KD untuk kelas XII semester 1 . Diantara SK dan KD dari empat ketrampilan berikut, yang digunakan sebagai acuan untuk tes
tertulis hanyalah SK dan KD untuk ketrampilan membaca dan menulis. Tabel 2.1 Bagan SK dan KD kelas XII semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Mendengarkan Memahami wacana lisan berbentuk
paparan atau dialog sederhana tentang kegemaran hobi.
2. Berbicara 1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran
kata, frasa, atau kalimat dalam suatu konteks dengan mencocokkan, dan
membedakan 1.2 Memperoleh informasi umum, dan
atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat.
2.1 Menyampaikan berbagai informasi
27
Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog
sederhana tentang kegemaran hobi.
3. Membaca Memahami wacana tulis berbentuk
paparan atau dialog sederhana tentang kegemaran atau hobi.
4. Menulis Mengungkapkan informasi secara
tertulis dalam bentuk paparan atau secara lisan dengan lafal yang tepat
dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan
berbahasa yang santun. 2.2 Melakukan dialog sederhana
dengan lancar dan tepat yang mencerminkan kecakapan
berkomunikasi santun dan tepat. 3.1 Mengidentifikasi bentuk dan tema
wacana tulis sederhana secara tepat. 3.2 Memperoleh informasi umum,
informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana secara tepat.
3.3 Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tulis
sederhana secara tepat. 4.1 Menulis kata, frasa, dan kalimat
dengan huruf, ejaan, dan tanda baca yang tepat.
4.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai
28
dialog sederhana tentang kegemaran atau hobi.
konteks, yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata, frasa,
dengan huruf, ejaan, tanda baca dan struktur yang tepat.
2.2.3.3 Materi pelajaran Bahasa Prancis
Materi pelajaran bahasa Prancis untuk kelas XII semester 1 bertemakan Les Passe Temps et Les Loisirs, yang menjelaskan mengenai kegemaran atau hobi
untuk mengisi waktu senggang. Berikut penjabarannya : Tabel 2.2 Bagan Materi pelajaran bahasa Prancis kelas XII
semester 1 THÈME
SAVOIR FAIRE GRAMMAIRE
VOCABULAIRE LES PASSE
TEMPS et LES LOISIRS :
- Sport et passe temps
- Musique danse - Faire des courses
- Dire ce qu‟on aime
deteste -
Demander quelqu‟un ce qu‟on aime.
- Dire ce qu‟on va faire
- Demander et donner - Verbes :
aller, prendre, venir, faire
- Adv de manière - Futur simple
- Avoir mal - La négation :
ne....jamais, - Noms des sports
- Noms des musiques
- Noms des journaux
magasins - Noms des
transports
29
des informations -
Dire ce qu‟on va aller venir
ne....plus, etc. - Pronom relatif
30
BAB III METODE PENELITIAN
