31 Pen didikan Agam a Buddha dan Budi Pekerti
7. P e rca ya d iri
adalah kon disi m en tal atau psikologis diri
seseoran g yan g m em beri keyakin an kuat pada
dirin ya un tuk berbuat atau m elakukan sesuatu
tin dakan . • Berpendapat atau melakukan
kegiatan tan pa ragu-ragu. • Tidak mudah percaya terhadap hal-
hal yan g belum jelas keben aran n ya. • Mampu membuat keputusan dengan
cepat. • Tidak mudah putus asa.
• Tidak canggung dalam bertindak. • Berani menjadi pimpinan puja bakti.
• Berani berpendapat, bertanya, atau m en jawab pertan yaan .
B . Te kn ik d a n B e n tu k P e n ila ia n 1. Te kn ik Ob s e rva s i
Observasi m erupakan tekn ik pen ilaian yan g dilakukan secara berkesin am bun gan den gan m en ggun akan in dra, baik secara lan gsun g
m aupun tidak lan gsun g den gan m en ggun akan pedom an observasi yan g berisi sejum lah in dikator perilaku yan g diam ati. Observasi lan gsun g
dilaksan akan oleh guru secara lan gsun g tan pa peran tara oran g lain . Sedan gkan observasi tidak lan gsun g den gan ban tuan oran g lain , seperti
guru lain , oran g tua, peserta didik, dan karyawan sekolah. Tekn ik pen ilaian observasi dapat digun akan un tuk m en ilai
ketercapaian sikap spiritual dan sikap sosial. Pen gem ban gan tekn ik pen ilaian observasi un tuk m en ilai sikap spiritual dan sikap
sosial berdasarkan pada kom peten si in ti kedua ran ah in i. Sikap spiritual ditun jukkan den gan perilaku berim an , bertaqwa, dan
bersyukur. Sedan gkan sikap sosial sesuai kom peten si in ti tin gkat
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
32 Buku Guru Kelas XI SMA SMK
SMA m en gem ban gkan sikap jujur, disiplin , tan ggun g jawab, peduli toleran si, goton g royon g, san tun , dan percaya diri dalam berin teraksi
secara efektif den gan lin gkun gan sosial dan alam dalam jan gkauan pergaulan dan keberadaan n ya. Sikap spiritual dan sikap sosial dalam
kompetensi ini dijabarkan secara spesiik dalam kompetensi dasar. oleh karen a itu sikap yan g diobservasi juga m em perhatikan sikap yan g
dikem ban gkan dalam kom peten si dasar. Ben tuk in strum en yan g digun akan un tuk observasi adalah pedom an
observasi yan g berupa daftar cek atau skala pen ilaian rating scale yan g disertai rubrik. Daftar cek digun akan un tuk m en gam ati ada tidakn ya
suatu sikap atau perilaku. Sedan gkan skala pen ilaian m en en tukan posisi sikap atau perilaku peserta didik dalam suatu ren tan gan sikap.
Pedom an observasi secara um um m em uat pern yataan sikap atau perilaku yan g diam ati dan hasil pen gam atan sikap atau perilaku sesuai
ken yataan . Pern yataan m em uat sikap atau perilaku yan g positif atau n egatif sesuai in dikator pen jabaran sikap dalam kom peten si in ti dan
kom peten si dasar. Ren tan gan skala hasil pen gam atan an tara lain berupa:
1. Selalu, serin g, kadan g-kadan g, tidak pern ah
2. Baik sekali, baik, cukup baik, kuran g baik
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
33 Pen didikan Agam a Buddha dan Budi Pekerti
Pedom an observasi dilen gkapi juga den gan rubrik dan petun juk pen skoran . Rubrik m em uat petun juk uraian dalam pen ilaian skala atau
daftar cek. Sedan gkan petun juk pen skoran m em uat cara m em berikan skor dan m en golah skor m en jadi n ilai akhir. Agar observasi lebih efektif
dan terarah hen dakn ya : a. Dilakukan den gan tujuan jelas dan diren can akan sebelum n ya,
peren can aan m en cakup in dikator atau aspek apa yan g akan diam ati dari suatu proses.
b. Men ggun akan pedom an observasi berupa daftar cek atau skala, m odel lain n ya.
c. Pen catatan dilakukan selekas m un gkin g tan pa diketahui oleh peserta didik
d. Kesim pulan dibuat setelah program observasi selesai dilaksan akan .
Con toh Pedom an Observasi
1. S ika p S p iritu a l P e d o m a n Ob s e rva s i S ika p S p iritu a l
Kategori