1. Home
  2. Lainnya

Tempat dan Waktu Penelitian Populasi dan Sampel Desain Penelitian

3 Mengumpulkan objek penyusun media audio-visual. Objek media audio-visual dikumpulkan dengan cara mengunduh dari beberapa sumber, yaitu : a www.google.com b www.youtube.com yang berjudul :  The Human Respiratory System, pertemuan pertama  VCD Harun Yahya yang berjudul “Keajaiban Penciptaan Manusia”, pertemuan pertama  Patofisiologi Emfisema, pertemuan kedua  Pneumonia, pertemuan kedua  Asthma, pertemuan kedua  Bronchitis, pertemuan kedua c Buku 1 Biologi Campbell untuk pertemuan ke 1 dan 2 2 Histologi dasar untuk pertemuan ke 1 dan 2 4 Membuat media audio-visual meliputi teks, gambar, dan suara. Video dipotong sengan menggunakan Software Pinnacle, kemudian menyisipkan gambar, video dan suara dengan menggunakan Movie Maker. 5 Membuat perangkat pembelajaran yang terdiri dari Silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, Lembar Kerja Kelompok LKS dan instrumen penelitian yaitu soal pretespostes berupa soal pilihan jamak beralasan yang akan diuji ahli. 6 Membuat lembar observasi aktivitas siswa. 7 Membagi siswa menjadi 7 kelompok, kelompok bersifat heterogen dan dibentuk berdasarkan nilai semester ganjil pada kelas yang sama dan berdasarkan jenis kelamin.

2. Pelaksanaan Penelitian

Mengadakan kegiatan pembelajaran yang menggunakan media audio- visual dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT untuk kelas eksperimen dan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT tanpa media audio-visual untuk kelas kontrol. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua kali pertemuan. Rincian kegiatan untuk setiap pertemuan dimuat di dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. Langkah- langkah pembelajaran yang dilakukan adalah sebagai berikut. a Pendahuluan Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol 1 Siswa diberikan pretes pada pertemuan pertama berupa soal pilihan jamak beralasan mengenai keterkaitan antara struktur dan fungsi organ tersebut dalam proses pernapasan pada manusia. 2 Siswa disajikan Standar Kompetensi SK, Kompetensi Dasar KD, indikator dan tujuan pembelajaran. 3 Siswa menerima apersepsi dengan menjawab pertanyaan Pertemuan I : “Cobalah menahan napas selama 1 menit saja Dapatkah kalian melakukannya? Apakah yang kalian rasakan? Mengapa bernapas itu

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGGUNAAN TEHNIK PENCATATAN MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI PADA MANUSIA (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 2 Metro Semester Genap Tahun Ajaran 2012/2013)

0 13 61

PENGARUH PENGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUB MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN PADA MANUSIA (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas XI IPA Semester Genap SMA N 1 Talang Padang Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 6 54

PENGARUH PENERAPAN MEDIA VIDEO TERHADAP AKTIVITAS DAN PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 14 OKU Semester GenapTahun Pelajaran 2012/2013)

0 12 58

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VII Semester Genap MTs Negeri 2 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 4 57

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VII Semester Genap MTs Negeri 2 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

1 11 57

PENGARUH BAHAN AJAR LEAFLET TERHADAP PENGUASAAN MATERI DAN AKTIVITAS SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN MANUSIA (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 28 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 7 50

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO-VISUAL TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA SUB MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN PADA MANUSIA (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas XI Semester Genap SMA Negeri 2 Metro Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 10 177

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK ORGAN PERNAPASAN (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas V Semester Ganjil SD Negeri 1 Gumukrejo Kabupaten Pringsewu Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 6 56

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK ORGAN PERNAPASAN (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas V Semester Ganjil SD Negeri 1 Gumukrejo Kabupaten Pringsewu Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 4 57

PENGARUH PENGUNAAN LKS BERBENTUK WORD SQUARE MELALUI MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas X IPA Semester Genap SMA Negeri 1 Talang Padang Tahun Pelajaran 2013/2014)

1 15 57