Langkah 8: Mengumpulkan Data Pelaksanaan Penelitian

Irma Purnamasari, 2014 Penerapan metode accelerated learning berbantu multimedia interaktif untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa SMK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Pada tahap ini dilakukan analisis terhadap data yang didapatkan dari hasil pengumpulan data. Adapun tahapan yang dilaksanakan dalam menganalisis data dalam penelitian ini adalah: 1 Memeriksa hasil pretest siswa. 2 Memeriksa hasil posttest siswa. 3 Memeriksa hasil angket respon siswa yang telah dikonfersi menjadi data interval. 4 Melakukan uji gain ternormalisasi g data. 5 Menghitung persentase tingkat persetujuan siswa dari rekapitulasi jawaban angket. 6 Mendeskripsikan nilai gain ternormalisasi g dan nilai persentase angket.

d. Langkah 10: Menarik Kesimpulan

Kesimpulan dari penelitian ini didapatkan dari hasil analisis data yang telah dilakukan sebelumnya. Penarikan kesimpulan bertujuan untuk menjawab rumusan masalah yang ditentukan sebelumnya.

3. Pembuatan Laporan Penelitian

Tahapan terakhir pada penelitian adalah pembuatan laporan penelitian yang telah dilaksanakan. Langkah 11: Menulis Laporan Laporan penelitian dibuat berdasarkan data dan informasi yag didapatkan dari hasil penelitian yang telah dilaksanakan. Adapun pedoman dan acuan dalam penulisan laporan ini menggunakan pedoman penulisan Karya Ilmiah Universitas Pendidikan Indonesia Tahun 2014, yang menggunakan aturan penulisan dan pengutipan berdasarkan Harvard- APA Style. Irma Purnamasari, 2014 Penerapan metode accelerated learning berbantu multimedia interaktif untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa SMK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Dari tahapan di atas dapat diambil sebuah skema penelitian sebagai berikut: Gambar 3.2 Bagan Arus Kegiatan Penelitian Langkah 2 Studi Pendahuluan Langkah 3 Merumuskan Masalah Langkah 4 Merumuskan Anggapan Dasar Langkah 4-a Hipotesis Langkah 5 Memilih Pendekatan Langkah 6-a Menentukan Variabel Langkah 6-b Menentukan Sumber Data Langkah 8 Mengumpulkan Data Langkah 9 Analisis Data Langkah 10 Menarik Kesimpulan Langkah 11 Menyusun Laporan Langkah 1 Memilih Masalah Langkah 7 Menentukan dan Menyusun Instrumen

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING : Studi Kuasi Eksperimen terhadap siswa salah satu SMP Negeri di Kota Bandung.

1 1 46

PENGARUH PEMBELAJARAN PEER LESSON TERHADAP KECEMASAN MATEMATIKA DAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SERTA REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMA : Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas XI IPA Salah Satu SMA di Kota Bandar Lampung.

5 14 21

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN METAKOGNITIF: Penelitian Kuasi eksperimen pada Salah Satu SMP Negeri di Kota Medan.

0 0 46

PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMA : Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas XI SMA Negeri 3 Banjar.

0 3 38

PENDEKATAN RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING (RMT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMA : Penelitian Kuasi Eksperimen di kelas XI pada salah satu SMA di Kota Bandung.

12 47 892

PENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE 7E UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMA: Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Bandung.

0 2 43

PENERAPAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK SECARA BERKELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN SELF CONFIDENCE SISWA SMP : Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII Salah Satu SMP Negeri di Ngamprah.

0 0 46

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KONEKSI MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN VISUAL THINKING : Kuasi-Eksperimen pada Siswa Salah Satu MTs Negeri di Tembilahan.

1 4 42

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN METAKOGNITIF: Penelitian Kuasi eksperimen pada Salah Satu SMP Negeri di Kota Medan - repository UPI T MTK 1201587 Title

0 0 4

PELAKSANAAN PENDEKATAN RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL, PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SERTA PENGARUHNYA PADA SELF-REGULATED LEARNING SISWA DI SMA Fiki Purnawan UNPAS (email: fiki.purnawan1009@gmail.com) Abstr

0 0 36