1. Home
  2. Lainnya

Populasi dan Sampel METODE PENELITIAN

Maman Sukiman, 2013 Pengaruh Modifikasi Alat Bantu Media Pembelajaran Terhadap Hasil Pemebelajaran Neck Kip Studi Eksperimen Siswa SMPN 1 Lembang Pada Tahun Ajaran 20132014 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ketat. Hal tersebut diperkuat oleh oleh Arikunto 2002:4 yang menerangkan bahwa Eksperimen adalah suatu cara untuk mencari hubungan sebab-akibat hubungan klausal antara dua faktor yang sengaja ditimbulkan oleh peneliti dengan mengeliminir atau mengurangi atau menyisihkan faktor- faktor lain yg bisa mengganggu. Dari uraian diatas dapat peneliti simpulkan bahwa eksperimen adalah suatu penelitain secara langsung untuk mendapatkan informasi atau jawaban dari objek dengan perlakuan treatment tertentu yang diberikan pada objek tersebut.

B. Populasi dan Sampel

Poulasi dan sampel merupakan bagian yang tidak dapat terpisahkan dalam suatu penelitian karena untuk memperoleh sumber data didapat dari sampel yang diteliti. Dalamsebuahpenelitianuntukmemperolehsebuah data, makadiperlukansebuah data yang disebutpopulasi.Populasiadalahwilayahgeneralisasi yang terdiriatas: objeksubjek yang mempunyaikualitasdankarakteristiktertentuyangditetapkanolehpenelitiuntukdi pelajaridankemudianditarikkesimpulannya.Sedangkanpengertiansampelmenur utSugiyono 2010:81 : Sampeladalahsebagiandarijumlahdankarakteristik yang dimilikiolehpopulasitersebut.Bilapopulasibesardanpenelititidakmungkin mempelajarisemua yang adapadapopulasi, makapenelitidapatmenggunakansampel yang diambildaripopulasitersebut. Populasi yang penulisgunakandalampenelitianiniadalahsiswa kelas VIII sebanyak 120 siswa laki-laki. Sampel yang digunakan sebanyak 40 siswa dari 30 total populasi yang ada yang dibagi kedalam dua kelompok, 20 Maman Sukiman, 2013 Pengaruh Modifikasi Alat Bantu Media Pembelajaran Terhadap Hasil Pemebelajaran Neck Kip Studi Eksperimen Siswa SMPN 1 Lembang Pada Tahun Ajaran 20132014 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu kelompok eksperimen dan 20 kelompok kontrol. TentangpengambilansampelsesuaidenganpendapatArikunto 2006: 134, bahwa “.... jikasubyeknyabanyak lebihdari 100 orang, sampeldapatdiambil 10-15, atau 20- 25 ataulebih,.......” Tabel 3.1ProsentasePopulasidanSampel POPULASI SAMPEL PROSENTASE Siswa SMPN 1 Lembang kelas VIII Laki-laki sebanyak 120 orang 40 orang 30 Teknikpengambilansampel yang digunakanialahteknik random sampling.Sugiyono 2009: 120 menjelaskantentangteknik random sampling yaitu: “teknikpengambilansampelsecaraacaktapimemberikanpeluang yang samabagisetiapanggotapopulasiuntukdipilihmenjadianggotasampel”. Prosedur random sampling yaitudengancaramengundicalonsampel. Dengandemikiansetiapsubyekdaripopulasimendapatkesempatan yang samauntukmenjdianggotasampel. Untukmenentukankelompokmana yang diberi treatment perlakuan yang terdiridari 20 orang siswa yang diberi treatment perlakuan dan 20 orang siswasebagaikelompok control makaterlebihdahuludilakukantesawalyaituteshasillompatanpadalompatjauh, untukkemudiandilakukanpenyusunanrangkingdanpenjodohandengantujuanme mbentuk yang lebihhomogenysecarakualitasdankuantitas.

C. DesaindanProsedurPenelitian

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR MELALUI METODE DISKUSI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK ORGANISASI KEHIDUPAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMPN 3 Tulang Bawang Tengah Tahun Ajaran 2011/2012)

0 8 58

MENINGKATKAN PEMBELAJARAN LOMPAT JAUH GAYA BERJALAN DI UDARA DENGAN MODIFIKASI ALAT BANTU PADA SISWA KELAS VIII A SMPN 19 BANDAR LAMPUNGTAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 13 57

MENINGKATKAN PEMBELAJARAN LOMPAT JAUH GAYA BERJALAN DI UDARA DENGAN MODIFIKASI ALAT BANTU PADA SISWAKELAS VIII A SMPN 19 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 8 62

MENINGKATKAN PEMBELAJARAN LOMPAT JAUH GAYA BERJALAN DI UDARA DENGAN MODIFIKASI ALAT BANTU PADA SISWAKELAS VIII A SMPN 19 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

6 23 58

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI POKOK KEANEKARAGAMAN HAYATI (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Seputih Raman Tahun Ajaran 2011/

0 6 70

PENGARUH MODIFIKASI ALAT BANTU PELAMPUNG DAN ALAT PELAMPUNG STANDAR TERHADAP KEMAMPUAN MELUNCUR DALAM RENANG PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 SUKADANA LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2013/2014

4 17 67

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI POKOK ORGANISASI KEHIDUPAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 1 Way K

2 36 60

1 PENGARUH PEMBELAJARAN AKSELERASI DENGAN PENDEKATAN SAVI TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK SHOOTING BASKET SMPN 1

0 0 8

1 PENGARUH MODIFIKASI PEMBELAJARAN BOLA VOLI TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING BAWAH PADA PESERTA DIDIK SMA

0 0 10

PENGARUH MODIFIKASI MEDIA PARALON TERHADAP HASIL BELAJARLEMPAR LEMBING PADA PESERTA DIDIK

0 0 7