Anita Mariana Maryati, 2012 Hasil Pengembangan Lembar Kerja Siswa Lks Eksperimen Dan Non-Eksperimen Berbasis Inkuiri
Terstruktur Pada Subpokok Materi Pergeseran Kesetimbangan Kimia Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
2. TahapPerencanaan design
Pelaksanaantahapinibertujuanmendesainprototipebahan ajar, yaitu
LKS eksperimendan
non- eksperimenpadasubpokokmateripergeserankesetimbangankimia.Tahapiniterdi
ridari: a.
Optimasiprosedurpraktikum Optimasiprosedurpraktikumdidahuluiolehpenyusunanrancanganoptimasi
prosedurpraktikum.Optimasiinibertujuanuntukmendapatkanzatdengankon sentrasidan
volume yang
optimal untukdigunakandalampraktikum.Prosedurpraktikumhasiloptimasidigunak
andalampenyusunan LKS eksperimen. b.
Perancangandesainawal initial design LKS eksperimendan non- eksperimen
Penyusunan LKS eksperimendidasarkanpadahasilstudiliteratur yang telahdilakukanmengenaipembelajaraninkuiridanpraktikumberbasisinkuiri
terstruktursertahasiloptimasiprosedurpraktikum.PenyusunanLKS non-
eksperimendisusunberdasarkanhasilstudiliteraturpembelajaraninkuiridan data laboratorium yang diperolehdaribukutekskimia.
c. Penyusunaninstrumenujicobaterbatas
Instrumen yang
dibuatmencakuplembarobservasi, angket,
danpedomanwawancara.Lembarobservasidisusundengan format yang berisipernyataan-pernyataantentangkejadianatautingkahlaku
yang seharusnyadilakukanolehsiswa.Pernyataan-
Anita Mariana Maryati, 2012 Hasil Pengembangan Lembar Kerja Siswa Lks Eksperimen Dan Non-Eksperimen Berbasis Inkuiri
Terstruktur Pada Subpokok Materi Pergeseran Kesetimbangan Kimia Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
pernyataantersebutkemudiandiuraikansecaraspesifikdalamrubrikpenilaian danakandiisioleh observer dengancaramembubuhkantandachecklist
√ padatempat
yang sudahdisediakan.Angketyang
disusundalampenelitianinitermasukkedalamangketlangsungdantertutup.A ngket
yang dibuatyaituangketresponsiswaterhadapkelayakanprosedurpraktikum yang
telahdikembangkandanangketresponsiswaterhadapketerlaksanaanpraktik umdenganmenggunakanLKS
eksperimen yangtelahdikembangkan.Angketdanlembarobservasi
yang telahdisusunkemudiandivalidasiolehdosenpembimbing.
3. TahapPengembangan Develop
Pelaksanaantahappengembanganterdiridari: a.
Ujipengembangandevelopmental testing LKS Eksperimen Pelaksanaantahapinidilakukandenganujicobaterbataskepada 30 orang
siswakelas XI di salahsatu SMA Negeri di Kota Bandung.Data dariujipengembanganiniberupaketerlaksanaanpraktikum,
tanggapansiswaterhadappraktikum yang
dilaksanakan, dantanggapansiswaterhadap LKS eksperimen yang digunakan.
b. Ujipengembangan developmental testing LKS Non-Eksperimen
c. Penilaian Guru
Penilaian guru
dilakukanuntukmemperolehtanggapandan saran
dalamperbaikan LKS yang dikembangkan.Penilaianinidilakukanoleh
Anita Mariana Maryati, 2012 Hasil Pengembangan Lembar Kerja Siswa Lks Eksperimen Dan Non-Eksperimen Berbasis Inkuiri
Terstruktur Pada Subpokok Materi Pergeseran Kesetimbangan Kimia Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Sembilan guru kimia SMA Negeridenganberbasisumpanbalik feed back.
Untukmemperjelasprosedurpenelitian yang
dilakukan, makadisusunalurpenelitiansepertipadaGambar 3.1.
Design
OptimasiProsedurPraktikum PerancanganKegiatanOptimasiProsedurPraktikum
Instrumentasi :LembarObservasi, Angket, PedomanWawancara
Pembuatan LKS desainawal
TelaahdanRevisi TelaahdanRevisi
Develop
Penilaian Guru UjiPengembangan ujicobaterbatas
ObservasiPra ktikum
Pengisian Angket
Wawancara
Pengolahan Data Kesimpulandan Saran
ObservasiPe mbelajaran
AnalisisStandar Isi, StandarKompetensiLulusan, danStandar
Proses Pokok MateriKesetimbangan Kimia
Define
StudiLiteraturPende katanInkuiridanPra
ktikumBerbasisInk uiri
Analisis Konsep
Analisis Ujung Depan
SurvaiLap angan
Analisis Tugas
Anita Mariana Maryati, 2012 Hasil Pengembangan Lembar Kerja Siswa Lks Eksperimen Dan Non-Eksperimen Berbasis Inkuiri
Terstruktur Pada Subpokok Materi Pergeseran Kesetimbangan Kimia Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Gambar 3.1 AlurPenelitian
C. ObjekPenelitian
