DIKDIK MANTERA WIGUNA, 2013 Pengaruh Software Balaboika terhadap Peningkatan kemampuan Mengakses sumber Belajar
Elektronik Pada siswa Tuna netra di SLB NEGERI A KOTA BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Bagan 3.1 Alur Penelitian Keterangan Bagan:
Peneliti melakukan studi pendahuluan terhadap siswa tunanetra kelas VIII SLBN- A Kota Bandung tentang penggunaan alat bantu software dalam mengakses
sumber belajar dari media elektronik komputer. Setelah melakukan studi pendahuluan, kemudian menentukan rumusan masalahnya. Setelah membuat
rumusan masalah, kemudian membuat instrumen penelitian dan mulai melakukan pengumpulan data dari hasil asesmen baseline-1 A1, perlakuan atau intervensi
B sebanyak 8 kali, dan diakhiri dengan asesmen baseline-2 A2 pada siswa
tunanetra kelas VIII SMPLB yang menjadi subjek penelitiannya. Untuk mendapatkan
data tersebut
dilakukan melalui
tes kinerja
dan pengamatanobservasi, dengan demikian ditemukan pengaruh software Balabolka
terhadap peningkatan kemampuan mengakses sumber belajar elektronik pada siswa tunanetra di SLBN-A Kota Bandung.
A. Variabel Penelitian
1. Definisi Konsep Variabel
Penelitian ini melibatkan satu variabel bebas dan satu variabel terikat. Variabel bebasnya adalah Software Balabolka dan variabel
terikatnya adalah Kemampuan Mengakses Sumber Belajar Elektronik. a.
Variabel Bebas “Software Balabolka” Software Balabolka
merupakan sebuah program Text To Speech
TTS. Sistem
Text To Speech adalah suatu sistem yang dapat melakukan
konversi dari teks menjadi ucapan. Pelton 1993: 93 dalam buku “Voice
Processing ” menyatakan bahwa: “The task of Text To Speech system is to
convert plain text into speech”. Dalam bagian lainnya, Pelton 1993: 93 menyatakan pula bahwa:
“A very attractive advantage of Text To Speech
DIKDIK MANTERA WIGUNA, 2013 Pengaruh Software Balaboika terhadap Peningkatan kemampuan Mengakses sumber Belajar
Elektronik Pada siswa Tuna netra di SLB NEGERI A KOTA BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
is that any text can be read, is not restricted to utterances that have been decided upon beforehand”.
Berdasarkan pengertian di atas, system Text To Speech TTS dapat didefinisikan sebagai sistem yang dapat mengubah suatu teks
menjadi ucapan secara otomatis dengan cara penyusunan fonem-fonem untuk membentuk ucapan fonetisasi.
Dalam hal ini, berarti semua suaravoice yang terinstall di dalam komputer di-support oleh Balabolka. File teks juga dapat disimpan dalam
format file WAV, MP3, MP4, atau WMA. Program ini bisa membaca apa yang tersimpan di dalam clipboard, membaca teks yang ada di dalam
file seperti: Microsoft Compiled HTML CHM, Documents DOC, Hyper Text Mark Language
HTML, Portable Document Format PDF, dan Preehyper Processor PHP. Program Balabolka memanfaatkan
beragam versi dari Microsoft Speech API SAPI, untuk meningkatkan parameter suaravoice, termasuk rate dan pitch-nya.
b. Variabel Terikat “Kemampuan Mengakses Sumber Belajar Elektronik”
Kata dasar dari kata “mengakses” adalah “akses”. Arti kata dari “akses” dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia 2008: 666 adalah: “jalan
masuk”. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia menyebutkan bahwa
mengakses ad alah: ”membuat aksesjalan masuk; meneruskan”.
Kata mengakses dalam variabel terikat “Mengakses sumber belajar elektronik” yaitu dimaksudkan untuk membuat aksesjalan masuk
dalam melakukan sebuah kegiatan yang berkaitan dengan interaksi pengguna user dengan komputer yang didalamnya terdapat suatu
sumber belajar berupa teks digital. Definisi dari kata “sumber belajar elektronik” pada variabel
terikat ini adalah sumber belajar yang diakses dari media elektronik komputer berupa teks digital file teks. Komputer mengolah data yang
ada adalah secara digital, melalui sinyal listrik yang diterimanya atau dikirimkannya. Jika sumber belajar pada umumnya terdiri dari kumpulan
DIKDIK MANTERA WIGUNA, 2013 Pengaruh Software Balaboika terhadap Peningkatan kemampuan Mengakses sumber Belajar
Elektronik Pada siswa Tuna netra di SLB NEGERI A KOTA BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
kertas yang dapat berisikan teks atau gambar, maka sumber belajar elektronik berisikan informasi digital yang juga dapat berwujud teks atau
gambar. Dewasa ini buku elektronik diminati karena ukurannya yang kecil bila dibandingkan dengan buku cetak, dan juga umumnya memiliki
fitur pencarian, sehingga kata-kata dalam buku elektronik dapat dengan cepat dicari dan ditemukan.
Terdapat berbagai jenis file teks di dalam komputer yang populer, antara lain adalah file dokumen, teks polos, ebook, dan internet
documents .
Masing-masing format
memiliki kelebihan
dan kekurangannya masing-masing, dan juga bergantung dari alat yang
digunakan untuk membaca sumber belajar elektronik tersebut.
Tabel 3.1 Tabel jenis-jenis file teks sumber belajar elektronik
No Jenis
Extensi File
1 File dokumen
docx, xls, ppt 2
Teks biasapolos txt
3 Ebook
pdf, lit, chm 4
Internet documents html, php, asp
2. Definisi Operasional Variabel
a. Variabel bebas Variabel bebas dalam penelitian ini adalah
“software Balabolka” yaitu, sebuah software pengubah teks kedalam bentuk suara. Software
Balabolka ini bisa menggunakan vocal Bahasa Indonesia dan berbagai
vocal bahasa lainnya yang salah satunya adalah menggunakan dialek
Inggris. Dalam penggunaan software Balabolkaini sebelumnya siswa
diberikan penjelasan
dan pemahaman
terlebih dahulu
dalam mengoperasikannya. Pada saat intervensi dilakukan, siswa diberikan
DIKDIK MANTERA WIGUNA, 2013 Pengaruh Software Balaboika terhadap Peningkatan kemampuan Mengakses sumber Belajar
Elektronik Pada siswa Tuna netra di SLB NEGERI A KOTA BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
pembelajaran program software Balabolka berupa materi dan latihan sebagai berikut:
1. Memberikan pemahaman tentang software Balabolka; pengertian, fungsi, dan kegunaannya.
2. Mengoperasikan dasar penggunaan software Balabolka. 3. Membuka file teks ke dalam software Balabolka.
4. Menyalincopy file teks ke dalam software Balabolka. 5. Meng-edit teks di dalam software Balabolka.
6. Meng-convert atau menyimpansave file teks menjadi format audio MP3 dan WAV.
7. Memindahkan file hasil konversi ke media pemutar audio MP3 dan handphone
. Tujuan dari berbagai intervensi di atas dilakukan untuk melatih
kemampuan siswa dalam mengakses sumber belajar dari media elektronik komputer yang didapatnya. Intervensi ini dilakukan secara
berulang-ulang sebanyak lima sesi atau sampai mencapai kestabilan. b. Variabel terikat
Variabel terikat dalam penelitian ini adalah “kemampuan
mengakses sumber belajar elektronik ”. Sumber belajar elektronik yang
dimaksudkan adalah sumber belajar elektronik yang diakses dari media elektronik komputer berupa teks digital file teks.
Kemampuan mengakses sumber belajar elektronik berupa teks digital pada media elektronik komputer yang akan diukur adalah dengan
batasan pada indikator sebagai berikut: 1. Membuka jenis file teks dokumen.
2. Membuka jenis file teks biasapolos. 3. Membuka jenis file teks ebook.
4. Membuka jenis file teks internet documents. 5. Meng-edit file teks.
DIKDIK MANTERA WIGUNA, 2013 Pengaruh Software Balaboika terhadap Peningkatan kemampuan Mengakses sumber Belajar
Elektronik Pada siswa Tuna netra di SLB NEGERI A KOTA BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
6. Menyimpansave file teks menjadi format audio MP3 dan WAV. 7. Memindahkan file hasil konversi ke media pemutar audio MP3 dan
handphone .
B. Metode Penelitian
