Definisi operasional METODE PENELITIAN

commit to user

D. Definisi operasional

1. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah : penggunaan metode buzz diskusi Definisi Operasional : Metode pembelajaran buzz diskusi adalah suatu pembelajaran yang dilakukan oleh 4 – 7 orang untuk mengadakan perbincangan ilmiah guna mengumpulkan pendapat, membuat kesimpulan, atau menyusun berbagai alternatif pemecahan atas suatu masalah. Pendidik sebagai fasilitator memperkenalkan pokok bahasan yang akan didiskusikan oleh masing – masing kelompok. Selain itu ada kasus yang harus didiskusikan masing – masing dengan topik yang berbeda. Tugas fasilitator membagi kelompok kecil, menentukan masalah yang akan didiskusikan, memandu diskusi besar, memantau diskusi kecil, mengatur waktu dan efisiensi. Dalam satu kelompok dipilih juga ketua kelompok. Tugas ketua kelompok mengatur ketertiban dan efisiensi waktu, menampung aspirasi anggota, menyimpulkan hasil diskusi kelompok kecil, melaporkan hasil diskusi pada diskusi besar. Tugas anggota mengemukakan pendapat, meneliti jawaban yang didiskusikan, memberi masukan tentang topik yang dibahas. Masing – masing kelompok berdiskusi dan membuat kesimpulan dengan waktu yang sama yaitu 15 menit. Setelah selesai berdiskusi dilakukan sesi evaluasi dengan diskusi besar, masing – masing kelompok melaporkan hasil diskusinya, dan diharapkan ada commit to user tukar pendapat dari kelompok. Setelah diskusi selesai dibacakan hasil kesimpulan untuk menyamakan persepsi. Untuk kelompok kelas kontrol pendidik berlaku sebagai informant dan peserta didik sebagai obyek belajar yang memperoleh pengetahuan dari pendidik yang menyampaikan materi ajar, penjelasannya secara lisan kepada peserta didik. Jalannya pembelajaran didominasi oleh pendidik. Setelah itu juga diberikan post test seperti kelompok perlakuan dengan tenggat waktu 15 hari. Skala Pengukuran : nominal Alat Ukur : kuesioner 2. Variabel Terikat dalam penelitian ini adalah merupakan hasil dari suatu interaksi hasil belajar mengajar pada mata kuliah ASKEB 1 tanda bahaya kehamilan trimester 1 yang dicapai peserta didik setelah mengikuti proses pembelajaran tentang tanda bahaya trimester 1. Pengukuran hasil belajar ini dilakukan dengan menggunakan test. Jawaban benar pada soal tes diberi skor 1 dan jawaban yang salah diberi skor 0 dengan hasil nilai 0-30 Skala Pengukuran : Interval Alat Ukur : Kuesioner

E. Intervensi dan Instrumentasi