Arif Hardiana, 2014 Pengaruh Stations Learning Centers Dan Intratask Variations Terhadap Motivasi Belajar
Siswa Dalam Pembelajaran Beladiri Karate Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1
pembelajaran penjas adalah dengan menggunakan teknik stations learning centers dan intratask variations.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang yang di kemukakan di atas, maka penulis mengidentifikasi masalah penelitian sebagai berikut :
1. Tidak adanya inovasi dalam merubah aktivitas gerak yang layak dalam
pembelajaran penjas sehingga tidak tercipta suasana joyfull instruction. 2.
Guru tidak bisa menyesuaikan aktivitas gerak sesuai kemampuan siswanya sehingga menyebabkan tidak tercapainya tujuan pembelajaran bagi sebagian
siswa, dan siswa kurang termotivasi untuk mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani.
3. Pembelajaran karate lebih berpusat pada guru atau instruktur.
4. Dalam pembelajaran karate, guru sering memberikan hukuman fisik yang
mengakibatkan siswa kurang tertarik untuk mengikuti pembelajaran. 5.
Pembelajaran beladiri di sekolah cenderung membosankan dan monoton. Untuk mengatasi permasalahan tersebut di atas, salah satu yang dapat
digunakan adalah pemberian materi dengan menggunakan teknik stations learning centers dan intratask variation, namun teknik ini belum tentu berhasil
dalam meningkatkan motivasi belajar karena belum pernah dilakukan penelitian sebelumnya, maka diperlukan penelitian untuk menguji manfaaat dari teknik
stations learning centers dan intratask variation pada pembelajaran penjas. C.
Rumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas, penulis berasumsi bahwa salah satu cara untuk mengatasi berbagai permasalahan dalam pembelajaran penjas
secara umum dan khususnya pembelajaran beladiri adalah dengan menggunakan teknik stations learning centers dan intratask variations. Dari pernyataan
Arif Hardiana, 2014 Pengaruh Stations Learning Centers Dan Intratask Variations Terhadap Motivasi Belajar
Siswa Dalam Pembelajaran Beladiri Karate Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1
tersebut penulis merumuskan masalah yang dituangkan dalam kalimat pertanyaan penelitian. Rumusan masalah yang penulis ajukan adalah:
1. Apakah terdapat pengaruh teknik stations learning centers terhadap
motivasi belajar pada pembelajaran beladiri karate? 2.
Apakah terdapat pengaruh teknik intratask variations terhadap motivasi belajar pada pembelajaran beladiri karate?
3. Teknik manakah yang paling berpengaruh terhadap motivasi belajar
siswa, teknik stations learning centers atau intratask variation pada pembelajaran beladiri?
D. Tujuan Penelitian
