dalam penyusunan perencanaan berikutnya. Demikian seterusnya sampai masalah yang diteliti dapat dipecahkan secara optimal.
D. Prosedur Penelitian
Prosedur penelitian yang digunakan berbentuk siklus cycle yang mengacu pada model spiral Kemmis dan Tanggart. Siklus ini berlangsung
beberapa kali hingga tercapainya target ketuntasan belajar dalam meningkatkan keterampilan spike bola voli melalui pantulan bola ke tembok.
1. Tahapan Perencanaan Tindakan
Rencana tindakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan untuk memperbaiki praktik pembelajaran spike bola voli melalui pantulan bola
ketembok. Adapun langkah-langkah kegiatan yang dilakukan dalam tahap perencanaan tindakan adalah sebagai berikut:
a. Mengidentifikasi permasalahan dalam pelaksanaan pembelajaran penjas di
kelas V. Langkah ini didahului dengan telaah kurikulum mata pelajaran penjas kelas V. Dari hasil pengkajian standar kompetensi, kompetensi dasar,
indikator, tujuan pembelajaran, isi materi, metode pembelajaran yang digunakan, serta alat peraga yang digunakan. Dari hasil pengkajian akan
diketahui faktor munculnya permasalahan siswa belum mampu dalam pembelajaran spike bola voli, hal ini disebabkan karena penyajian
pembelajaran hanya memperhatikan hasil bukan proses. b.
Merumuskan spesifikasi penerapan pantulan bola ketembok dalam pembelajaran
spike bola
voli, dengan
mempertimbangkan cara
mengorganisasikan kegiatan pembelajarannya sebagai alternatif untuk meningkatkan kemampuan siswa pada pembelajaran spike bola voli.
c. Memberikan arahan, pemahaman, cara melakukan spike bola voli.
d. Menyusun rencana penelitian yakni menyusun serangkaian kegiatan secara
menyeluruh dari siklus pertama sampai siklus ketiga dan sekaligus merancang penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran dalam tiap siklus.
e. Menyusun dan menetapkan teknik pengamatan pada setiap tahapan penelitian
dengan menggunakan alat observasi, wawancara, dan tes hasil belajar. f.
Mempersiapkan segala sesuatu untuk mendukung keberhasilan pelaksanaan pembelajaran, yaitu meliputi pembuatan rencana pelaksanaan pembelajaran
RPP, membuat pedoman observasi kinerja guru dan aktivitas siswa dan membuat pedoman wawancara.
g. Mempersiapkan media, alat, sarana dan prasarana dalam pembelajaran spike
bola voli.
2. Tahapan Pelaksanaan Tindakan
Penerapan tindakan terhadap pelaksanaan pembelajaran spike bola voli melalui pantulan bola ke tembok sebagai berikut.
a. Kegiatan awal
1 Mengucapkan salam
2 Memimpin siswa untuk berdoa
3 Guru memotivasi siswa
4 Guru melakukan apersepsi sebelum kegiatan pembelajaran
5 Guru menginformasikan tujuan pembelajaran
6 Melakukan peregangan statis dan dinamis
b. Kegiatan inti
1 Pembelajaran spike bola voli melalui pantulan bola ke tembok.
2 Guru mengajarkan teknik smash yang benar
3 Guru mendemonstrasikan teknik smash yang benar
4 Siswa melakukan smash bola voli tanpa bola
5 Siswa melakukan smash bola voli secara berkelompok
c. Kegiatan akhir
1 Siswa melakukan tes akhir berupa tes praktek spike bola voli secara
individu. 2
Siswa melakukan pendinginan untuk memulihkan stamina. 3
Siswa dan guru melakukan refleksi mengenai pembelajaran yang telah dipelajari.
3. Tahapan Observasi
