1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Batasan Masalah

Dede Hendriansyah, 2013 EFEKTIVITAS TEKNIK PERMAINAN MISSING LETTER TERHADAP KEMAMPUAN PENGUASAAN KOSAKATA DASAR BAHASA JEPANG : Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas Ｘ SMA Laboratorium Percontohan UPI Tahun Ajaran 20132014 Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.upi.edu | Perpustakaan.upi.ed Letter secara efektif diharapkan akan sangat membantu dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Jepang siswa. Berdasarkan latar belakang di atas, peneliti tertarik untuk mengadakan penelitian tentang efektivitas teknik permainan Missing Letter dalam proses pembelajaran bahasa Jepang yang bertujuan meningkatkan penguasaan kosakata yang akan peneliti susun dalam sebuah skripsi yang berjudul : Efektivitas Teknik Permainan Missing Letter Terhadap Kemampuan Kosakata Dasar Bahasa Jepang.

1.2 Rumusan dan Batasan Masalah

1.2.1 Rumusan Masalah

Untuk memperjelas permasalahan yang akan diteliti, maka perlu dirumuskan masalah penelitian yang akan dilakukan. Adapun rumusan masalah sebagai berikut: 1. Bagaimana proses pengajaran kosakata bahasa Jepang dengan menggunakan teknik permainan Missing Letter ? 2. Bagaimana penguasaan kosakata bahasa Jepang siswa kelas X SMA Laboratorium Percontohan UPI Tahun Ajaran 20132014 sebelum menggunakan teknik Missing Letter? 3. Bagaimana penguasaan kosakata bahasa Jepang siswa kelas X SMA Dede Hendriansyah, 2013 EFEKTIVITAS TEKNIK PERMAINAN MISSING LETTER TERHADAP KEMAMPUAN PENGUASAAN KOSAKATA DASAR BAHASA JEPANG : Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas Ｘ SMA Laboratorium Percontohan UPI Tahun Ajaran 20132014 Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.upi.edu | Perpustakaan.upi.ed Laboratorium Percontohan UPI Tahun Ajaran 20132014 sesudah menggunakan teknik Missing Letter? 4. Apakah permainan Missing Letter efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata dasar bahasa Jepang siswa kelas X SMA Laboratorium Percontohan UPI Tahun Ajaran 20132014? 5. Bagaimana respon siswa kelas X SMA Laboratorium Percontohan UPI Tahun Ajaran 20132014 terhadap pembelajaran kosakata bahasa Jepang dengan menggunakan teknik Missing Letter?

1.2.2 Batasan Masalah

Agar permasalahan yang dtinjau tidak terlalu luas dan sesuai dengan maksud serta tujuan yang ingin dicapai, maka peneliti membatasi masalah penelitian ini sebagai berikut : 1. Peneliti hanya akan meneliti tentang penguasaan kosakata dasar bahasa Jepang siswa sebelum menggunakan teknik permainan Missing Letter. 2. Peneliti hanya akan meneliti tentang penguasaan kosakata dasar bahasa Jepang siswa sesudah diterapkan teknik permainan Missing Letter. 3. Peneliti hanya akan terfokus pada kosakata dasar yang terdapat dalam buku Dede Hendriansyah, 2013 EFEKTIVITAS TEKNIK PERMAINAN MISSING LETTER TERHADAP KEMAMPUAN PENGUASAAN KOSAKATA DASAR BAHASA JEPANG : Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas Ｘ SMA Laboratorium Percontohan UPI Tahun Ajaran 20132014 Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.upi.edu | Perpustakaan.upi.ed Pelajaran Bahasa Jepang “Sakura 1” siswa kelas X SMA Laboratorium Percontohan UPI. 4. Penelitian ini hanya akan meneliti tanggapan siswa mengenai teknik permainan Missing Letter terhadap penguasaan kosakata bahasa Jepang.

1.3 Tujuan dan Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN BAHASA IBU DENGAN PENGUASAAN KOSAKATA

2 3 5

Pengaruh Situasi Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Iklim Komunikasi Organisasi Staff Karyawan Dan Pengajar Di SMA Laboratorium Percontohan UPI Bandung

2 13 91

Efektivitas Program E-Learning SMA Laboratorium Percontohan UPI Bandung Terhadap Pemenuhan Informasi Pendidikan Bagi Siswa-Siswinya

0 3 1

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI PEMBELAJARAN KEANEKARAGAMAN HAYATI (Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMA N 1 Natar Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 19 58

EFEKTIVITAS MIND MAPPING TERHADAP PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA Semester Genap SMA N 8 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 5 28

EFEKTIVITAS MEDIA REALIA MELALUI MODEL INKUIRI TERBIMBING TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VIII SMP N 19 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2012/2013)

0 2 42

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN ANIMASI MULTIMEDIA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINKPAIR AND SHARE ( TPS ) TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM PEREDARAN DARAH ( Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI SMA N 14 Bandar Lampung T.P 2012/201

0 5 59

EFEKTIVITAS MEDIA AUDIO VISUAL MELALUI MODEL TPS TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI SMA N 1 Natar Lampung Selatan Tahun Ajaran 2012/2013)

0 6 46

HUBUNGAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA SDN GUGUS dr. SUTOMO KAJEN KABUPATEN PEKALONGAN

16 103 216

View of PENERAPAN TEKNIK PERMAINAN MALEN NACH WÖRTERN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA JERMAN UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA

0 0 10