Landasan teori Pengertian Belajar

17

BAB II LANDASAN TEORI DAN KERANGKA BERFIKIR

2.1 Landasan teori

Bola basket merupakan salah cabang olahraga yang sangat menarik. Upaya memasukkan bola ke dalam keranjang dengan memilih teknik tertentu merupakan ciri mendasar dari permainan bola basket. Dalam kegiatannya, bola basket dilakukan dengan menggabungkan keterampilan dasar kemudian mengkolaborasikan dengan kajian biomekanika, sehingga menghasilkan teknik yang tinggi. Dengan itu pulalah akan ditemukan nilai gerakan yang efisien dan efektif. Permasalahan yang diangkat adalah bagaimana model pembelajaran permainan bola basket yang sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar dalam meningkatkan efektifitas pembelajaran Pendidikan jasmani. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui model pembelajaran permainan bola basket yang sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar dalam meningkatkan efektifitas pembelajaran Pendidikan Jasmani. Dalam bola basket akan kita jumpai beberapa keterampilan dasar. Sebagai acuan bepikir secara ilmiah dalam rangka untuk pemecahan permasalahan, pada landasan teori ini dimuat beberapa pendapat dari para pakar. Selanjutnya secara garis besar akan di uraikan tentang : pengertian belajar, pengertian gerak, karakteristik perkembangan anak sekolah dasar, pendidikan jasmani, karakteristik permainan bola basket, karakteristik permainan bola basket “ring gantung”. 18

2.2 Pengertian Belajar

Slameto dalam Kurnia 2007: 1-3, mendefinisikan belajar sebagai suatu proses usaha yang dilakukan individu untuk memperoleh perubahan tingkah laku secara keseluruhan sebagai hasil pengalaman individu dalam interaksi dengan lingkungannya. Menurut Hamalik 2008: 27, belajar adalah proses modifikasi atau memperteguh kelakuan melalui pengalaman learning is defined as the modification or strengthening of behavior through experiencing. Menurut penngertian ini, belajar merupakan suatu proses kegiatan dan bukan suatu hasil atau tujuan. Belajar bukan hanya mengingat, akan tetapi lebih luas dari itu, yakni mengalami. Menurut Gagne dan Berliner dalam Anni, dkk 2007: 2, belajar merupakan proses di mana suatu organisme mengubah perilakunya karena hasil dari pengalaman. Lebih lanjut Gagne menyatakan bahwa belajar merupakan perubahan disposisi kecakapan manusia yang berlangsung dalam periode waktu tertentu dan perubahan perilaku itu tidak berasal dari proses pertumbuhan. Slavin dalam Rifa’i 2009: 82 menyatakan bahwa belajar merupakan perubahan individu yang disebabkan oleh pengalaman.Dari pengertian-pengertian belajar tersebut, dapat disimpulkan bahwa belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan oleh individu untuk memperoleh perubahan perilaku sebagai hasil dari pengalaman dalam interaksi dengan lingkungannya, dimana perubahan perilaku tersebut dapat terjadi baik secara sadar maupun tidak disadari oleh anak. Dengan belajar anak yang tadinya tidak tahu apa-apa menjadi paham dengan apa yang dipelajarinya 19 meskipun itu tanpa disadarinya secara naluriah anak telah mengalami perubahan perilaku.

2.3 Pengertian Gerak