c. Menuliskan hasil wawancara ke dalam catatan lapangan. d. Mengakhiri tindak lanjut hasil wawancara yang telah diperoleh.
Dalam proses penelitian wawancara dilakukan disetiap pertemuan dan dilakukan diakhir pertemuan dengan siswa. Wawancara disetiap akhir
pertemuan digunakan untuk memperoleh data secara langsung berupa informasi tentang penggunaan metode talking stick pada pembelajaran
seni tari di SMP Negeri 1 Metro. Wawancara ditujukan kepada kepala sekolah, guru seni budaya, dan siswa yang mengikuti proses
pembelajaran seni tari kelas VIII 9 di SMP Negeri 1 Metro. Alat bantu yang digunakan berupa alat tulis dan kamera.
3.3.3 Dokumentasi
Dokumen merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu. Dokumen bisa berbentuk tulisan misalnya catatn harian, sejarah kehidupan life
histories, cerita, biografi, peraturan, kebijakan. Studi dokumen merupakan pelengkap dari penggunaan metode observasi dan
wawancara dalam penelitian kualitatif Sugiyono, 2012: 329.
Dalam penelitian ini dokumentasi digunakan untuk memperoleh data tambahan untuk melengkapi data setelah dilakukan observasi dan
wawancara yang berupa tulisan, gambar, dan video. Dokumentasi dilakukan dari awal observasi, wawancara sampai akhir penelitian.
Dokumentasi dilakukan disetiap proses pembelajaran disaat guru
memulai proses pembelajaran untuk agar informasi lebih akurat dengan didukung adanya catatan-catatan atau data-data mengenai penggunaan
metode talking stick pada pembelajaran seni tari di SMP Negeri 1 Metro.
3.4 Instrumen Penilaian
3.4.1 Pengamatan
Pengamatan dilakukan pada saat proses pembelajaran berlangsung. Pengamatan dilakukan oleh peneliti yang mengamati kegiatan
pembelajaran oleh guru dan aktivitas belajar siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar pengamatan aktivitas guru,
lembar pengamatan aktivitas siswa, catatan lapangan, dan evaluasi Haryono 2015 : 73. Pengamatan dilakukan pada saat guru sudah
memulai pembelajaran seni tari. Dimulai dari guru membuka pembelajaran sampai guru menutup proses pembelajaran.
3.4.1.1 Lembar Pengamatan Aktivitas Guru
Lembar pengamatan aktivitas guru berupa data sekunder hasil penelitian kinerja guru pada pelaksanaan kegiatan pembelajaran
dengan menggunakan metode talking stick. Hal ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana tingkat kesesuaian perencanaan
dan pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru dengan penggunaan metode talking stick.
