a. Exploration
1. Guru memberikan pertanyaan pancingan kepada murid mengenai warna dalam bahasa Indonesia.
2. Guru menarik perhatian dengan menyebutkan beberapa warna dalam bahasa Inggris.
b. Elaboration
1. mendengarkan instruksi dari guru. 2. mendiskusikan warna-warna yang ada di buku.
3. mendiskusikan benda-benda yang di sekitar yang memiliki warna yang sama dengan di buku dalam bahasa Inggris.
5. untuk menjawab soal latihan yang ada di buku mengenai warna. 6. mendengarkan bacaan yang dibaca oleh guru dan menirukan dengan
benar sesuai dengan phonetics transcription.
c. Confirmation
1. menanyakan pada siswa apabila ada kesulitan yang ditemukan selama proses belajar.
2. memberikan pemahaman akhir tentang warna benda disekitar kepada siswa.
3. memberikan tugas pada siswa untuk mengerjakan latihan yang ada di buku.
Last Activity Closing
4. Memberikan penjelasan akhir atau simpulan dari seluruh proses
belajar mengajar. 5.
Siswa diberikan kesempatan untuk memberikan pendapat tentang pembelajaran tentang warna dalam bahasa Inggris.
6. Memberikan nasehat dan masukan terhadap hasil pembelajaran siswa
tentang warna.
V. Source and Media of Study
- textbook - crayons
- pencil warna atau spidol - benda-benda di sekitar.
VI.Evaluation
Teacher evaluates with certain conditions:
d. Evaluation techniques : test
e. Forms
: Analyze text, answer questions
f. Instruments
: Comprehension Questions
Indicator Evaluation
Technique Form
Example of Instrument
1. Siswa mampu mengenali warna dalam bahasa inggris.
2. Siswa mampu melafalkan warna-warna dengan
menggunakan bahasa Inggris. 3, Siswa dapat mengenal
benda sekitar beserta warnanya dalam bahasa
Inggris. Benda dan
warna Mendengarkan
dan menirukan.
Bertanya dan menjawab.
Benda dan
warna Text di
buku Terdapat di
buku Satu
persatu murid
belajar melafalkan
dgn benar Terdapat di
buku.
Group Discussion
Time : 1 x 40’
Instruction : kumpulkan beberapa benda di tas sekolahmu, dan letakkan di
meja, dan tanyakan pada masing-masing teman kalian apa warna benda tersebut dalam bahasa Inggris.
LESSON PLAN RPP
Lesson II
SCHOOL : SMP SLB YPAC Semarang
STUDY : English
YEARSEMESTER : VII IX I and II
COMPETENCE STANDARD: 1. Siswa dapat membaca kalimat dan percakapan sederhana, misalnya tentang warna, anggota
keluarga, perkenalan serta bilangan 0 s.d 20 dalam bahasa Inggris. membaca
2. Siswa dapat mengidentifikasi benda-benda yang namanya disebutkan oleh guru.
menyimak 3. Siswa dapat melaksanakan perintah yang
diberikan secara lisan. menyimak 4. Siswa dapat bertanya dan menjawab
pertanyaan secara sederhana. berbicara 5. siswa dapat melengkapi kalimat sederhana
dengan sebuah kata yang tepat. menulis CHARACTER
: 1. Menunjukkan pemikiran yang lojik, kreatif, dan termotifasi.
2. Menunjukkan sikap aktif dalam belajar. 3. Menunjukkan sikap kepedulian terhadap
sekitar. 4. Menunjukkan sikap kooperatif dan dapat
bekerjasama dengan lingkungan sekitar. INDICATOR
: 1. Siswa mampu mengenali angka 1-20 dalam bahasa inggris.
2. Siswa mampu melafalkan angka-angka dengan menggunakan bahasa Inggris.
3, Siswa dapat menuliskan angka-angka dalam bahasa Inggris dengan benar.
THEME : Numbers
ASPECT : Membaca, Menyimak, Berbicara, Menulis
TIME ALLOCATION : 4 x 40 menit
I. Learning Purpose
Pada akhir pembelajaran siswa akan: 1.
Dapat mengenali angka 1-20 dalam bahasa Inggris. 2.
Dapat menyebutkan angka 1-20 dalam bahasa Inggris. 3.
Dapat bekerjasama dan berdiskusi dengan teman satu kelas dengan topik angka.
4. Menguasai pelafalan angka 1-20 dengan benar dengan menggunakan bahasa
Inggris. 5.
Menanyakan angka dengan menggunakan bahasa Inggris dengan benar.
II. Material of Learning
1. Set kosakata angka 1-20 dalam bahasa Inggris.
2. Text pendek bergambar yang menjelaskan tentang angka.
3. Percakapan pendek tentang warna favorit. Pengenalan penggunaan “what is
your favorite color?”. 4.
Penggunaan ungkapan konfirmasi tentang warna, dan ungkapan memberi konfirmasi.
Example: “ is it number eight?”. Yes, it is
No, it is not. 5.
Penggunaan kalimat pernyataan tentang angka dalam bahasa Inggris Example: “ it is number nine”.
III. Method of Study Technique:
1. Individual test
2. Question and Answer
3. Group work.
4. Teacher describing
IV. Learning Activities
Opening Activity -
Guru menyapa murid -
Guru mengundang presensi dari murid
Main Activity a. Exploration
1. Guru memberikan pertanyaan pancingan kepada murid mengenai angka dalam bahasa Indonesia.
2. Guru menarik perhatian dengan menyebutkan beberapa angka dalam bahasa Inggris.
b. Elaboration
Kategori