Penggerakan Manajemen Kepala Sekolah

63 survey korelasi. Simple random sampling teknik digunakan untuk menyeleksi 20 SMP. Di masing-masing SMP, dipilih 10 guru. Secara keseluruhan, 200 guru mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikannya. Peneliti menyusun kuisioner dengan judul “Keterampilan Manajerial Kepala SekolahPrincipal Managerial Skills Questionnaire” digunakan untuk memunculkan data yang relevan untuk kajian. Untuk memastikan validitas instrumen, validitas konten yang diadopsi. Juga, koefisien reliabilitas instrumen didapat melalui metode tes dan tes ulang dan didapat koefisien sebesar 0.65. hipotesis riset diformulasikan untuk kepentingan studi. Maka, statistik korelasi Pearson Product Moment digunakan untuk menguji hipotesis pada tarap signifkansi 0.05. temuan mengungkap bahwa terdapat hubungan antara keterampilan manajerial dan keefektifan administrasi R-value=0.246 kritis r-value =0.148. Penelitian 2 Judul penelitian “Keefektifan Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan SMK Negeri Kota Yogyakarta” ditulis oleh Yowel Samber 2012. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan tingkat keefektifan Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan SMK Negeri Kota Yogyakarta memakai metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan model evaluasi kesenjangan. Hasil penelitian ini sebagai berikut 1 keefektifan manajerial variabel perencanaan dinilai sangat baik oleh 93,33 responden dan baik oleh 6,67 responden, 2 keefektifan manajerial komunikasi dinilai sangat baik oleh responden sebesar 33,3, baik oleh 50 responden dan cukup baik oleh 16,7 responden, 3 64 keefektifan manajerial variabel motivasi dinilai sangat baik oleh 56,7 responden, baik oleh 33,3 responden dan cukup baik oleh 10 responden, 4 keefektifan manajerial variabel pengorganisasian dinilai sangat baik oleh 96,7 responden dan baik oleh 3,3 responden, 5 Keefektifan Manajerial Variabel Pengawasan dinilai sangat baik oleh 83,3 responden baik oleh 10 responden dan cukup baik oleh 6,7 responden.