4 Bagi peneliti, hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai temuan awal untuk
melakukan penelitian lanjut tentang model pemanfaatan fasilitas belajar dan manajemen waktu mahasiswa dengan perilaku belajar mahasiswa.
E. Struktur Organisasi Tesis
Bab I Pendahuluan terdiri dari sub bab : Latar Belakang Penelitian, Identifikasi dan Rumusan Masalah, Tujuan Penelitian, Manfaat Penelitian,dan Struktur Organisasi Tesis. Bab
II Kajian Pustaka, Kerangka Pemikiran, dan Hipotesis terdiri dari sub bab : Konsep Dasar Administrasi Pendidikan, Perilaku Belajar Mahasiswa, Manajemen Fasilitas Belajar, Fasilitas
Belajar, Manajemen, Manajemen Waktu, Penelitian Terdahulu, Kerangka Pemikiran, Asumsi-asumsi,dan Hipotesis. Bab III Metode Penelitian terdiri dari sub bab : Lokasi
Penelitian dan Waktu Penelitian, Pendekatan Penelitian. Populasi dan Sampel, Teknik Pengumpulan Data, Definisi Operasional, Instrumen Penelitian, Uji Validitas dan Reliabilitas
Instrumen, serta Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data. Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan terdiri dari sub bab : Hasil Penelitian, dan Pembahasan. Bab V Kesimpulan dan
Rekomendasi terdiri dari sub bab : Kesimpulan, dan Rekomendasi.
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi Penelitian dan Waktu Penelitian
Penelitian berlokasi di Jurusan Biologi F-MIPA UNPAD Jatinangor Kabupaten Sumedang. Waktu Penelitian direncanakan 6 bulan dimulai dari bulan Juni 2011 sampai
dengan bulan Desember 2011.
B. Pendekatan Penelitian
Metode penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatan penelitian kuantitatif. Penelitian survei yang dimaksud adalah bersifat menjelaskan hubungan kausal
dan pengujian hipotesis. Seperti dikemukakan Masri Singarimbun dan Sofyan Effendi 2003:21 penelitian survei dapat digunakan untuk maksud 1 penjajagan eksploratif,
2 deskriptif, 3 penjelasan eksplanatory atau confirmatory, yakni menjelaskan hubungan kausal dan pengujian hipotesis; 4 evaluasi, 5 prediksi atau meramalkan kejadian
tertentu di masa yang akan datang 6 penelitian operasional, dan 7 pengembangan indikator-indikator sosial. Pendekatan yang digunakan, penelitian ini termasuk penelitian
survey. Menurut Kerlinger 2000:660 penilitian survai mengkaji populasi yang besar maupun yang kecil dengan menyeleksi serta mengkaji sampel yang dipilih dari populasi itu
untuk menemukan insidensi, distribusi dan interpretasi relatif dari variabel-variabel sosiologi dan psikologi. Penelitian survei pada umumnya dilakukan untuk mengambil
suatu generalisasi dari pengamatan yang tidak mendalam. Jenis penelitian survei ini memfokuskan pada pengungkapan hubungan kausal antar
variabel, yaitu suatu penelitian yang diarahkan untuk menyelidiki hubungan sebab berdasarkan pengamatan terhadap akibat yang terjadi, dengan tujuan memisahkan pengaruh
langsung dan pengaruh tidak langsung sesuatu variabel penyebab terhadap variabel akibat. Variabel sebab-akibat tersebut adalah pemanfaatan fasilitas belajar X
1
dan manajemen waktu mahasiswa X
2
terhadap prestasi belajar mahasiswa Y.
C. Populasi dan Sampel
