Instrumen Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

Komala Dewi Ainun, 2014 Penerapan Model Pembelajaran Generatif Untuk meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Pada Siswa Sekolah Dasar Materi Bangun Ruang Sederhana Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu a. Antisipasi Didaktik Pedagogik ADP berdasarkan langkah-langkah model pembelajaran generatif sebagai antisipasi guru terhadap pelaksanaan pembelajaran. b. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dengan penerapan model pembelajaran generatif sebagai pedoman pelaksanaan pembelajaran setiap siklus. c. Lembar Kerja Siswa LKK yang digunakan untuk memfasilitasi siswa dalam menemukan konsep dan merepresentasikan suatu ide matematis dengan cara berdiskusi bersama teman kelompoknya. 2. Instrumen Pengumpul Data Instrumen pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. a. Lembar observasi Lembar observasi digunakan untuk memperoleh data tentang aktifitas guru dan siswa selama pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran generatif. Lembar observasi juga sebagai bahan refleksi apakah proses pembelajaran berlangsung sesuai dengan perencanaan yang telah disusun atau tidak. b. Lembar Soal Kemampuan Koneksi Matematis Lembar soal kemampuan koneksi matematis diberikan di setiap akhir siklus untuk mengetahui peningkatan kemampuan koneksi matematis pada siswa dalam materi bangun ruang sederhana setelah mengikuti pembelajaran dengan penerapan Model Pembelajaran Generatif. c. Lembar Wawancara Lembar wawancara digunakan untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran generatif.

G. Analisis dan Interpretasi Data

Komala Dewi Ainun, 2014 Penerapan Model Pembelajaran Generatif Untuk meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Pada Siswa Sekolah Dasar Materi Bangun Ruang Sederhana Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif dan kuantitatif. 1. Analisis Kualitatif Data kualitatif dalam penelitian ini adalah aktivitas siswa dan guru terhadap pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran generatif di kelas V SDN 1 Cibogo Kabupaten Bandung Barat. Analisis data kualitatif dalam penelitian ini dalam Sugiyono, 2008, hlm. 246 terdiri atas: 1 data reduction reduksi data, 2 data display display data dan 3 conclusion drawingverification. Data dianalisis dengan menggunakan data reduksi yaitu dengan merangkum dan memilih data sesuai tujuan penelitian, dengan seperti itu memudahkan peneliti untuk mengumpulkan data selanjutnya. Kemudian peneliti melakukan display data dengan cara menyajikan data dalam bentuk grafik, tabel atau sejenisnya sehingga mudah dipahami. Dan terakhir verification dengan cara menarik kesimpulan awal sehingga dapat disusun tindakan selanjutnya dari kekurangan atau temuan-temuan dalam kegiatan penelitian. 2. Analisis Kuantitatif Analisis Kuantitatif digunakan pada data hasil tes kemampuan koneksi matematis dengan menganalis peningkatan indikator kemampuan koneksi matematis, peningkatan kemampuan koneksi matematis tiap siswa, peningkatan rata-rata tiap siklus, peningkatan KKM tiap siklus, dan peningkatan kemampuan siswa pada cluster rendah, tinggi, sedang. a. Menghitung nilai rata-rata dengan rumus. X = ∑� Keterangan: ∑N = total nilai yang diperoleh siswa