Prosedur Penelitian ANALISIS KUALITASDESAIN KEGIATAN LABORATORIUM (DKL)MATERI PENCEMARAN LINGKUNGANJENJANG SMP DAN SMA.

Shelly DianitaSholeha, 2015 ANALISIS KUALITASDESAIN KEGIATAN LABORATORIUM DKLMATERI PENCEMARAN LINGKUNGANJENJANG SMP DAN SMA Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu Taksonomi Tujuan Pembelajaran oleh Widodo 2005 Lampiran A3.Instumen digunakan dalam menganalisis kemunculan dimensi Bloom revisi dimensi pengetahuan dan dimensi kognitif pada komponen DKL.Analisis awal digunakan tabel analisis tiap DKL untuk menggolongkan kedalam dimensi pengetahuan dan dimensi kognitif. Tabel 3.7. Lembar AnalisisDimensi Pengetahuan dan Dimensi Proses Kognitifyang Teridentifikasi pada DKL Pencemaran Lingkungan Kode DKL Dimensi Pengetahuan C1 C2 C3 C4 C5 C6 Faktual Konseptual Prosedural Metakognitif Tabel 3.6 merupakan tabel lembar analisis ranah kognitif yang teridentifikasi pada DKL.Kolom kosong diisi dengan jumlah ranah koginitif yang teridentifikasi dari setiap komponen pada DKL.Dimensi ranah kognitif terdiri dari C1 Mengingat, C2 memahami, C3 mengaplikasi, C4 menganalisis, C5 mengevaluasi, C6 Membuat.Sedangkan dimensi pengetahuan yaitu faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif.

F. Prosedur Penelitian

1. Tahap Pra Penelitian Tahap pra penelitian dilakukan dengan melakukan studi awal berdasarkan kegiatan penelitian yang dilakukan pada mata kuliah Perkembangan Praktikum Biologi Sekolah PPBS. Terdapat beberapa permasalahan dalam DKL, sehingga penulis mengambil salah satu materi yang belum dilakukan ujicoba, yaitu mengenai Pencemaran Lingkungan. Setelah itu melakukan studi pustaka mengenaiDesain Kegiatan Laboratorium, diagram Vee, dimensi Bloom revisi dimensi pengetahuan dan dimensi kognitif. Setelah menemukan permasalahan, penulis menyusun proposal penelitian dan melakukan seminar proposal.Penulis membuat instrumen penelitian dan kemudian melakukan judgement kepada dosen ahli.Instrumen yang telah dilakukan judgement kemudian diuji coba Shelly DianitaSholeha, 2015 ANALISIS KUALITASDESAIN KEGIATAN LABORATORIUM DKLMATERI PENCEMARAN LINGKUNGANJENJANG SMP DAN SMA Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu kelayakannya. Selain itu pembuatan surat izin penelitian untuk mengumpulkan DKL ke setiap sekolah SMP dan SMA negeri se-kota Bandung. 2. Tahap Pelaksanaan Penelitian Pelaksanaan peneliian dimaksudkan untuk mengumpulkan data dari DKL yang telah dikumpulkan. Adapun langkah-langkah yang dilakukan penulis sebagai berukut: a. Mengajukan surat permohonan izin peminjaman laboratorium Fisiologi FPMIPA UPI, ke Ketua Laboratorium Fisiologi. b. Mengumpulkan Alat dan Bahan yang dibutuhkan pada saat uji coba DKL. c. Melakukan uji coba DKL SMP dan SMA materi Pencemaran Lingkungan. d. Melakukan analisis data dengan menggunakan instrumen penelitian, diagram Vee untuk menganalisis struktur DKL, dan taksonomi Bloom revisi untuk menganalisis ranah kognitif yang teridentifikasi pada DKL. e. Pembahasan hasil penelitian dengan pembuatan laporan skripsi penelitian. Shelly DianitaSholeha, 2015 ANALISIS KUALITASDESAIN KEGIATAN LABORATORIUM DKLMATERI PENCEMARAN LINGKUNGANJENJANG SMP DAN SMA Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu 3. Alur Penelitian Tahapan penelitian yang telah dijabarkan dibuat menjadi alur penelitian dapat diringkas melalui gambar bagan dibawah ini: Shelly DianitaSholeha, 2015 ANALISIS KUALITASDESAIN KEGIATAN LABORATORIUM DKLMATERI PENCEMARAN LINGKUNGANJENJANG SMP DAN SMA Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu Gambar 3.1. Bagan alur penelitian G. Analisis Data Data awaldikumpulkan melalui ujicoba DKL. DKL dianalisis dengan menggunakan instrumen rubrik diagram Vee dan taksonomi Bloom revisi. Pembuatan Surat Izin Laboratorium Uji Coba Desain Kegiatan Laboratorium Analisis Data Hasil Penelitian Analisis Struktur DKL Pengelolaan Data Hasil Analisis Penyusunan Laporan Skripsi Interpretasi dan Pembahasan Data Penarikan Kesimpulan Analisis Ranah Kognitif Studi Pendahuluan Studi kepustakaan  Desain Kegiatan Laboratorium  diagram Vee  dimensi Bloom revisi dimensi pengetahuan dan dimensi kognitif Hasil uji coba DKL awal, pada mata kuliah Perkembangan Praktikum Biologi Sekolah Penyusunan Prosposal Pembuatan Surat Izin Penelitian Uji Coba Instrumen Penelitian Pengelompokan DKL SMP dan SMA Seminar Proposal Penelitian Pembuatan Instrumen Penelitian Perbaikan Instruman Penelitian Perumusan Ide dan Masalah Pengumpulan DKL se Kota Bandung Judgment Instrumen Kepada Dosen Ahli Revisi Proposal Penelitian Keterangan: Tahap Persiapan Tahap Penelitian Tahap Pengolahan data penyusunan laporan Shelly DianitaSholeha, 2015 ANALISIS KUALITASDESAIN KEGIATAN LABORATORIUM DKLMATERI PENCEMARAN LINGKUNGANJENJANG SMP DAN SMA Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu Analisis data bertujuan untuk menjawab pertanyaan penelitian yang telah dipaparkan. Instrumen keberadaan komponen diagram Vee untuk menganalisis kelengkapan struktur DKL. Data yang dihasilkan berupa tabel centang untuk menentukan keberadaan komponen digram Vee Tabel 4.4 dan 4.5 .Hasil akhir data dipersentasekan untuk memudahkan dalam menganalisis data.Pada penelitian ini data dianalisis dengan mendeskripsikan hasil yang diperoleh. Penilaian struktur DKL dilakukan dengan menggunakan instrumen skoring diagram Vee. Data dihasilkan berupa tabel skor dari setiap komponen diagram Vee, skor ini ditotalkan kemudian dideskripsikan berdasarkan rubrik diagram Vee. Total skor dapat menggambarkan kualitas struktur DKL. Ranah konitif dianalisis dengan menggunakan taksonomi Bloom. Taksonomi Bloom memetakan ranah kognitif berupa dimensi pengetahuan dan dimensi proses kognitif yang terdapat pada DKL. Data yang dihasilkan berupa tabel pemetaan ranah kognitif.Data kemudian dianalisis dengan mendeskripsikan hasil yang diperoleh.Ranah konitif yang teridentifikasi dalam DKL, dikaitkan dengan tinjauan kurikulum pada kompetensi dasar pencemaran lingkungan. Secara umum analisis data yang dikemukakan diatas dilakukan dengan cara induktif yang bermula dari fakta empiris berdasarkan hasil penilaian instrumen yang digunakan, kemudian dideskripsikan dan ditunjang dengan teori yang berhubungan dengan penelitian. Akhirnya, hasil dari deskripsi tersebut akan dijadikan suatu kesimpulan umum tentang hasil penelitian yang dilakukan. Shelly DianitaSholeha, 2015 ANALISIS KUALITASDESAIN KEGIATAN LABORATORIUM DKLMATERI PENCEMARAN LINGKUNGANJENJANG SMP DAN SMA Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan