Pembelajaran yang didominasi kerja guru adalah sebuah proses pemasungan terhadap segala potensi yang dimiliki siswa. Pandangan pembelajaran sebagai
kegiatan yang hanya berorientasi pada pewarisan pengetahuan sudah selayaknya ditinggalkan dan memahami pembelajaran sebagai kegiatan yang tidak hanya
mewariskan pengetahuan tetapi kegiatan membangun pengetahuan pada diri siswa Abidin, 2012: 3. Berkaitan dengan pengertian pembelajaran, pembelajaran
Bahasa Indonesia dapat diartikan sebagai serangkaian aktivitas yang dilakukan siswa untuk mencapai keterampilan berbahasa tertentu Abidin, 2013:5
Berdasarkan pendapat di atas, penulis mengacu pada Sutikno, 2013: 31 yang menyatakan bahwa pembelajaran adalah segala upaya yang dilakukan guru
pendidik agar terjadi proses belajar pada diri siswa. Penulis mengacu pada pendapat tersebut karena pembelajaran merupakan suatu proses yang
mengharapkan adanya kamauan siswa untuk memperoleh informasi baru yang memperkaya pengetahuannya. Artinya, pembelajaran didapatkan karena adanya
suatu proses untuk memahami suatu hal yang dilakukan secara bekelanjutan.
2.1.2 Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia
Strategi merupakan usaha untuk memeroleh kesuksesan dan keberhasilan dalam mencapai tujuan. Strategi pembelajaran merupakan rencana tindakan rangkaian
kegiatan termasuk penggunaan metode dan pemanfaatan berbagai sumber daya atau kekuatan dalam pembelajaran yang disusun untuk mencapai tujuan tertentu,
yakni tujuan pembelajaran. Dick dan Carey dalam Suliani 2011: 4 menyatakan bahwa strategi pembelajaran adalah suatu set materi dan prosedur pembelajaran
yang digunakan secara bersama-sama untuk menimbulkan hasil belajar pada
siswa. pendapat lain menyatakan bahwa strategi pembelajaran merupakan usaha yng dilakukan guru untuk menciptakan kondisi kondusif bagi siswa untuk belajar.
Berdasarkan beberapa pendapat di atas, penulis mengecu pada strategi pembelajaran adalah suatu set materi dan prosedur pembelajaran yang digunakan
secara bersama-sama untuk menimbulkan hasil belajar pada siswa Suliani, 2011: 5.
Strategi pembelajaran merupakan hal yang perlu diperhatikan guru dalam proses pembelajaran. Suliani 2011: 5 menyatakan, ada beberapa istilah yang berkaitan
yang hampir sama dengan strategi pembelajaran, diantaranya sebagai berikut. 1.
Metode Metode merupakan upaya untuk mengimplementasikan rencana yang sudah
disusun dalam kegiatan nyata agar tujuan yang telah disusun tercapai secara optimal. Strategi merujuk pada perencanaan untuk mencapai sesuatu, sedangkan
metode adalah cara yang dapat digunakan untu melakasanan strategi. 2.
Pendekatan Aproach Pendekatan aproach merupakan titik tolak atau sudut pandang kita terhadap
proses pembelajaran. Strategi dan metode pembelajaran yang diigunakan dapat bersumber atau bergantung pada pendekatan tertentu. Pendekatan yang berpusat
pada guru atau pendekatan yang berpusat pada siswa. 3.
Teknik Teknik adalah cara yang dilakukan seseorang dalam mengimplementasikan suatu
metode.
