Bagi Peneliti Bagi Kalangan Akademik Bagi Puskesmas

1.4.2 Kegunaan Praktis

1.4.2.1 Bagi Peneliti

Penelitian yang dilakukan ini menjadi aplikasi dari keilmuan yang telah peneliti pelajari selama proses perkuliahan khususnya untuk mengetahui efektivitas sebuah komunikasi interpersonal

1.4.2.2 Bagi Kalangan Akademik

Penelitian yang diharapkan dapat menjadi referensi bagi penelitian selanjutnya di bidang Ilmu Komunikasi, khususnya komunikasi interpersonal.

1.4.2.3 Bagi Puskesmas

Penelitian ini juga berguna bagi Puskesmas Kemuning sebagai masukan dan evaluasi bidan, serta tenaga medis di puskesmas mengenai komunikasi interpersonal yang mereka lakukan untuk meningkatkan kesadaran ibu melahirkan dengan bantuan bidan, yang pada akhirnya juga dapat menjadi acuan ke depannya bagi praktik komunikasi mengenai permasalahan lain yang akan dilakukan ke depannya. 15

BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA PEMIKIRAN

2.1 Tinjauan Pustaka

Tinjauan pustaka adalah tahap dimana peneliti akan menjabarkan teori dan konsep yang berkaitan dengan penelitian ini. Kajian pustaka meliputi pengidentifikasian secara sistematis, penemuan dan analisis dokumen yang memuat informasi tentang masalah penelitian Ardianto, 2010 :37.

2.1.1 Tinjauan Penelitian Terdahulu

Tabel 2.1 Penelitian Terdahulu No. Peneliti Judul Metode Penelitian Hasil Penelitian 1 Unsir Khoirul Anisah, Skripsi, Universitas Pembangunan Nasional Veteran, 2011 Analisis Deskriptif Komunikasi Interpersnal Dalam Kegiatan Belajar Mengajar Antara Guru dan Murid PAUD Anak prima Pada Proses Pembentukan Karakter Anak Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian kualitatif dengan desain studi deskriptif Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal yang diterapkan di PAUD Anak Prima telah efektif merangsang kecerdasan balita. Interaksi yang tercipta antara guru dan murid begitu sinergis dan suana belajar yang dihsilkan pun nyaman. Kenyamanan ini akan berpengaruh pada prestasi siswa dan menggali potensi mereka. Dengan komunikasi interpersonalnya, PAUD Anak Prima membentuk karakter siswa menjadi pribadi yang cedas, aktif, pemberani, berprestasi,