1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru mata pelajaran biologi yang telah dilakukan di SMP Negeri 3 Bandar Lampung, nilai rata- rata siswa pada materi pokok sistem pencernaan Tahun Ajaran 2010-2011 adalah 55,67. Nilai tersebut belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal KKM yang ditetapkan di sekolah yaitu 65. Berdasarkan uraian yang telah dikemukakan di atas, maka penulis melakukan penelitian dengan judul “ Pengaruh Penggunaan model Picture and Picture Terhadap Penguasaan Konsep dan Aktivitas Belajar Siswa Kelas VIII Pada Materi Pokok Sistem Pencernaan SMP Negeri 3 Bandar Lampung Semester Ganjil Tahun Ajaran 20112012.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : 1. Adakah pengaruh penggunaan model pembelajaran Picture and Picture dalam meningkatkan penguasaan konsep siswa kelas VIII pada materi pokok sistem pencernaan manusia SMP Negeri 3 Bandar lampung ? 2. Adakah pengaruh penggunaan model pembelajaran Picture and Picture dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas VIII pada materi pokok sistem pencernaan manusia SMP Negeri 3 Bandar lampung ?

C. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1. Pengaruh penggunaan model pembelajaran Picture and Picture dalam meningkatkan penguasaan konsep siswa pada materi pokok sistem pencernaan manusia oleh siswa SMP Negeri 3 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20112012. 2. Pengaruh penggunaan model pembelajaran Picture and Picture dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa pada materi pokok sistem pencernaan manusia oleh siswa SMP Negeri 3 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20112012.

D. Manfaat Penelitian

Setelah diadakan penelitian ini, diharapkan bermanfaat bagi : 1. Peneliti yaitu memberikan pengalaman, wawasan dan pengetahuan bagi peneliti sebagai calon guru untuk menggali aktivitas dan penguasaan konsep siswa. 2. Guru biologi yaitu memberikan sumbangan pemikiran bagi guru dalam memilih model pembelajaran Picture and Picture yang dapat meningkatkan penguasaan konsep dan aktivitas belajar siswa. 3. Siswa yaitu membantu meningkatkan penguasaan konsep dan aktivitas. 4. Sekolah yaitu memberikan masukan untuk menggunakan model pembelajaran Picture and Picture, sumbangan informasi dan pemikiran dalam upaya peningkatan mutu sekolah dan kualitas pembelajaran. E. Ruang lingkup Penelitian Untuk memberikan kejelasan dalam penelitian, berikut dikemukakan beberapa batasan yaitu : 1. Model pembelajaran yang digunakan adalah model pembelajaran Picture and Picture dimana merupakan pembelajaran yang menggunakan gambar dan dipasangkan atau diurutkan menjadi suatu urutan yang logis. 2. Media pembelajaran yang digunakan adalah media gambar. 3. Hasil belajar yang diukur adalah penguasaan konsep yang diperoleh dari hasil tes awal dan tes akhir. 4. Aktivitas yang diamati yaitu aktivitas siswa yang relevan dengan proses pembelajaran. 5. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIIC sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIIB sebagai kelas kontrol. 6. Materi pokok pada penelitian ini adalah Sistem Pencernaan pada Manusia.

F. Kerangka Pikir

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK KANCING GEMERINCING TERHADAP AKTIVITAS SISWA DAN PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN PADA MANUSIA (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Padangcermin Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2011/20

0 4 61

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN (Studi Eksperimen Siswa Kelas VIII SMP Negeri 20 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2011/2012

0 6 47

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PENCERNAAN MANUSIA (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajara

0 23 54

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP AKTIVITAS DAN PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PENCERNAAN MAKANAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI IPA Semester Genap SMA Gajah Mada Bandar Lampung T.P 2011/2012)

0 24 64

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP AKTIVITAS DAN PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI Semester Genap SMA Persada Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 11 26

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA MANUSIA (Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Merbau mataram Tahun Pelajaran 2012/2013

0 8 59

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA MANUSIA (Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Merbau mataram Tahun Pelajaran 2012/2013

0 6 59

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Punduh Pedada Semester Genap Tahun Pel

1 16 51

PENGARUH BAHAN AJAR LEAFLET TERHADAP PENGUASAAN MATERI DAN AKTIVITAS SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN MANUSIA (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 28 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 7 50

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TERHADAP AKTIVITAS DAN PENGUASAAN MATERI POKOK EKOSISTEM (Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 18 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 3 53