analisis kebutuhan guru, analisis kebutuhan siswa dan data hasil wawancara dengan guru dan siswa kelas VIII SMP N 1 Batang serta mengumpulkan dokumen
pendukung penelitian. Data yang diperoleh dari tahap tiga, berupa gabungan dari data yang diperoleh tahap satu dan tahap dua sebagai bahan awal dalam
penyusunan produk. Data yang diperoleh dari tahap empat, berupa analisis penilaian ahli materi dan ahli media. Data yang diperoleh dari tahap lima, berupa
pengembangan data yang diperoleh dari tahap empat. Sumber data merupakan subjek asal data diperoleh. Sumber data penelitian
ini dikelompokkan menurut tahapan penelitian. Sumber data tahap satu yaitu guru bahasa Jawa dan siswa kelas VIII SMP N 1 Batang. Sumber data tahap dua yaitu
guru dan siswa kelas VIII SMP N 1 Batang. Sumber data tahap tiga yaitu guru dan siswa kelas VIII. Sumber data tahap empat yaitu ahli materi dan ahli media.
Sumber data tahap lima yaitu ahli materi dan ahli media. Bertindak sebagai ahli materi yaitu dosen bahasa Jawa Universitas Negeri Semarang, sedangkan
bertindak sebagai ahli media yaitu dosen ahli media jurusan Seni Rupa Universitas Negeri Semarang.
3.3 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling utama dalam penelitian. Teknik pengumpulan data yang akan digunakan dalam penelitian
sesuai dengan tahapan penelitian. Teknik yang terdapat pada tahap satu yaitu teknik observasi, dilakukan
dalam bentuk lembar observasi untuk memperoleh data mengenai penggunaan media memahami iklan di SMP N 1 Batang.
Teknik yang terdapat pada tahap dua yaitu teknik angket, teknik wawancara. Kedua teknik tersebut juga digunakan pada tahap tiga penelitian.
Teknik angket kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara membagikan seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada
responden untuk dijawabnya. Angket terdiri atas angket analisis kebutuhan guru dan angket analisis kebutuhan siswa. Teknik wawancara dilakukan sebagai studi
pendahuluan untuk menemukan permasalahan yang harus diteliti. Kegiatan tanya jawab dilakukan secara langsung dengan guru bahasa Jawa dan siswa kelas VIII
SMP N 1 Batang. Wawancara dilakukan setelah guru dan siswa mengisi angket kebutuhan guru akan media. Wawancara dilakukan untuk melengkapi hasil angket
kebutuhan guru dan siswa akan media iklan bahasa Jawa. Uji ahli yang akan dilakukan dalam penelitian ini adalah berupa lembar
kritik dan saran dari dosen ahli atau praktisi pendidikan mengenai perbaikan desain. Lembar uji ahli ini memuat pertanyaan dan pernyataan untuk
menunjukkan validitas desain yang telah dibuat, sehingga dapat diketahui kekurangan prototipe. Uji validasi ini dilakukan pada tahap empat penelitian.
Hasil validitas desain juga digunakan sebagai acuan perbaikan revisi.
3.4 Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian merupakan alat ukur dalam penelitian. Berdasarkan fokus dan teknik dalam penelitian ini, maka instrumen yang digunakan dalam
penelitian ini berupa lembar obervasi, angket kebutuhan, lembar pedoman wawancara, dan format penilaian uji ahli. Gambaran umum tentang instrumen
yang digunakan dalam penelitian ini dapat dilihat tabel berikut.
