51
BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN
3.1. Jenis Penelitian
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan penelitian deskriptif-kualitatif. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang memberikan gambaran yang
mendalam tentang suatu hal. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subyek
penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan dan lain-lain, secara holistik dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu
konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah
Moleong, 2012: 6.
Penelitian ini dimaksudkan untuk memberikan gambaran yang lebih mendalam tentang pembelajaran seni tari dan penerapannya di SD inklusif sesuai
dengan data yang peneliti dapatkan.
3.2. Subjek Penelitian
Subjek penelitian yang diteliti adalah guru tari kelas IV dan V SD Negeri Slerok 02 Kota Tegal, Bapak Suratman, S.Pd. dalam membelajarkan tari. Selain
guru tari, siswa kelas IV yang berjumlah 39 siswa 16 siswa laki-laki, 23 siswa perempuan dengan 5 siswa berkebutuhan khusus dan kelas V yang berjumlah 33
siswa 20 siswa laki-laki, 13 siswa perempuan dengan 4 siswa berkebutuhan
khusus SD Negeri Slerok 02 Kota Tegal terutama siswa berkebutuhan khusus juga terlibat menjadi subjek penelitian ini.
3.3. Tempat dan Waktu Penelitian
Tempat penelitian adalah di SD inklusif Kota Tegal yang membelajarkan seni tari untuk siswanya yaitu SD Negeri Slerok 02 Kota Tegal yang berlokasi di
Jalan Werkudoro 124 Kecamatan Tegal Timur. Penelitian ini dilaksanakan selama
3 bulan, mulai bulan Maret 2015 sampai Mei 2015.
3.4. Variabel Penelitian
Faktor yang akan diselidiki dalam penelitian ini yaitu sebagai berikut: 1
Proses pembelajaran SBK pada aspek seni tari pada siswa kelas IV dan V SD Negeri Slerok 02 Kota Tegal
2 Performansi guru membelajarkan tari pada siswa reguler dan siswa
berkebutuhan khusus dalam pembelajaran SBK pada aspek seni tari pada siswa kelas IV dan V SD Negeri Slerok 02 Kota Tegal
3 Aktifitas antara siswa berkebutuhan khusus dan siswa reguler pada saat
proses pembelajaran SBK pada aspek seni tari pada siswa kelas IV dan V SD Negeri Slerok 02 Kota Tegal
4 Hasil belajar berupa nilai pelajaran seni tari dan SBK yang diperoleh siswa
berkebutuhan khusus kelas IV dan V SD Negeri Slerok 02 Kota Tegal
3.5. Data, Sumber Data dan Teknik Pengumpulan Data
Kategori