Edi Sedyawati Mengenal Tokoh Seni Tari Nusantara
68 Seni Tari untuk SMAMA
Kelas X
Kerjakan soal-soal berikut dengan baik
1. Mengapa Retno Maruti dianggap sebagai koreografer yang kreatif? 2. Sebutkan 5 buah karya yang telah dihasilkan oleh Theodora Retno
Maruti 3. bagaimana Edy Sedyawati menggabungkan kesukaanmya akan tarian
dan arkeologi?
Pelatihan 4
Pada dasarnya pola lantai tari berpasangankelompok memiliki pola lantai yang •
sederhana, seperti pola lantai lurus horizontal, vertikal, dan atau diagonal. Dalam proses penciptaan tari kelompokberpasangan kali pertama yang
• dilakukan adalah mempelajari sikap dan gerak dasar tari.
Uji Kompetensi
1. Tontonlah pergelaran tari kelompok atau berpasangan di daerah sekitar Anda. Amatilah gerakan-gerakannya. Dokumentasikan gerakan tersebut
dan kelompokkan berdasarkan kelompok gerak-gerak tari Nusantara. Laporkan secara tertulis hasil pengamatan Anda
2. Pilihlah salah satu tari kelompokberpasangan dari daerah Anda, pentaskan di depan kelas dengan memperhatikan hal-hal yang berkaitan
dengan persiapan dan pelaksanaan pentas
Dokumentasikan sebuah tari kelompok atau berpasangan di daerah Anda. Kemudian, perhatikan tema yang diambil, pola lantai, properti, musik,
kostum, dan sebagainya. Buatlah presentasinya di depan kelas
Releksi
Rangkuman
Pelajaran 4 Berkreasi Seni Tari Kelompok Nusantara 69
Gerak dasar tari dapat dicari melalui gerak sederhana sendiri dengan gerakan •
meniru alam sekitar, seperti gerakan pohon atau binatang. Gerak kegiatan sehari-hari manusia, gerak hewan, atau gerak alam sekitarnya
• dapat djadikan tema tari.
Dalam menyusun gerak menjadi sebuah tarian ada beberapa hal yang harus •
diperhatikan, yaitu ruang, arah, fokus, tingkat jangkauan gerak, kepadatan, kelaluasaan, desain.
Agar hasil karya Anda dapat diapresiasi pentaskanlah hasil karya Anda di •
depan kelas. Buatlah pergelaran tari di depan kelas dan perhatikanlah hal- hal berikut.
– Kesiapan materi tari – Kesiapan personel tari
– Kesiapan tata rias dan busana – Kesiapan properti tari
– Kesiapan musik pengiring – Gunakan tempat pentas yang sesuai dengan kebutuhan pentas
– Kenyamanan penonton – Dekorasi panggung
– Tata suara – Tata cahaya
– Tim panitia
70 Seni Tari untuk SMAMA
Kelas X
A. Berilah tanda silang × pada jawaban yang benar 1. Pola yang dibuat untuk memandu gerakan penari ke arah yang ditentukan
disebut .... a. pola lantai
b. pola lantai gerak c. pola gerak
d. jenis gerak e. kelompok gerak
2. Pada dasarnya pola lantai tari berpasangankelompok memiliki pola lantai yang sederhana, seperti sebagai berikut ….
a. pola lantai lurus horizontal b. pola lantai lengkungan
c. pola lantai zigzag d. pola lantai pesegi
e. a, b, c, dan d benar 3. Untuk menghasilkan gerak yang indah harus terlebih dahulu melakukan
pencarian gerak atau biasa juga dikenal dengan istilah …. a. ekspresi gerak
b. eksplorasi gerak c. inspirasi gerak
d. apresiasi gerak e. sumber gerak
4. Memperhalus gerakan kasar menjadi gerakan yang artistik disebut …. a. stilasi
b. ekspresi c. eksplorasi
d. reduksi e. apresiasi
5. Salah satu hal yang harus diperhatikan dalam menyusun gerak menjadi sebuah tarian adalah kepadatan yang artinya ….
a. penguasaan ruang oleh penari sehingga pementasan secara keseluruhan terkesan indah dan harmonis
b. titik pandang penari dengan pononton sebagai pusatnya
Pelatihan Pelajaran 4
Pelajaran 4 Berkreasi Seni Tari Kelompok Nusantara 71
c. kesan garis yang ditimbulkan oleh gerakan penari di atas pentas., misalnya, gerak payung, topi, tangan menggapai, dan sebagainya
d. ukruan ruang yang digunakan penari dalam bergerak e. tingkat jangkauan gerak ditentukan dan disesuaikan dengan kebutuhan
gerak dalam tari. 6. Bagian panggung yang bentuknya melengkung kelua menuju ke penonton
disebut …. a. apron
d. up stage b. back drop stage kanan
e. down stage c. back drop stage kiri
7. Sanggar tari yang juga dirintis oleh Retno Maruti adalah …. a. Sekar Pembayun
d. Abimnayu Gugur b. Padnecwara
e. Sawitri c. Prameswara
8. Berikut karya-karya tari Retno Maruti, kecuali …. a. Roro Mendut
d. Begawan Ciptoning b. Palgunadi
e. Padnecwara c. Keong Mas
9. Seniman tari Edi Sedyawati lahir pada masa …. a. pendudukan Jepang
d. orde Baru b. pendudukan Belanda
e. a, b, c, dan d salah c. kebangkitan nasional
10. Penghargaan yang diterima Edi Sedyawati dari Prancis adalah .… a. Dance d’Or
d. Danseus d’Aujoud’hui b. Chevalier des Arts et Leters
e. Arts et Letres c. Chevalier des Leters