C. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah di atas, dirumuskan masalah sebagai berikut:
Sampai sejauh mana persepsi guru program keahlian mekanik otomotif terhadap kurikulum tingkat satuan pendidikan KTSP?
D. Tujuan Penelitian
Tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui : Sejauh mana Persepsi guru program keahlian mekanik otomatif
terhadap kurikulum tingkat satuan pendidikan KTSP khususnya.
E. Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian ini adalah: 1. Memberikan masukan kepada guru pengajar dalam melaksanakan
kurikulim tingkat satuan pendidikan yaitu mencakup penyusunan silabus, RPP serta penilaian kepada peserta didik.
2. Bagi intitusi penelitian ini dapat mengetahui sejuh mana pemahaman guru mengenai kurikulum tingkat satuan pendidikan KTSP
F. Penegasan Istilah
Untuk mempertegas makna yang terkandung dalam judul skripsi dengan jelas dan menghindari kesalahpahaman penafsiran terhadap judul penelitian
PERSEPSI GURU PROGRAM KEAHLIAN MEKANIK OTOMOTIF TERHADAP KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KTSP
DI SMK SE KAB. REMBANG
Maka penulis perlu memberikan penjelasan terhadap istilah yang digunakan dalam judul penelitian. Berikut akan dijelaskan batasan-batasan
beberapa istilah yang digunakan dalam penulisan ini adalah sebagai berikut: 1. Persepsi
Menurut Walgito 1992: 70 persepsi merupakan proses penafsiran, pengorganisasian, penginterprestasian terhadap stimulus yang diinderanya
sehingga merupakan sesuatu yang berarti dan merupakan respon yang menyatu dalam diri individu. Jadi dapat disimpulkan persepsi adalah
proses penafsiran seorang mengenai beberapa hal dan memberi tanggapan suatu serapan.
2. Guru Program Keahlian Mekanik Otomotif Guru
SMK adalah
orang dewasa
yang pekerjaannya
mata pencahariannya mengajar. Dalam hal ini seorang tersebut mengajar anak
didik yang duduk pada tingkat Sekolah Menengah Kejuruan SMK, dengan program keahlian mekanik otomotif.
3. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP adalah kurikulum
operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan. KTSP terdiri dari tujuan pendidikan tingkat satuan pendidikan,
struktur dan muatan kurikulum tingkat satuan pendidikan, kalender pendidikan, dan silabus BSNP, 2006: 6
4. SMK se kab. Rembang
SMK se-Kabupaten Rembang adalah seluruh SMK yang tempatnya di kabupaten Rembang. Sekolah Menengah Kejuruan SMK dengan
program keahlian mekanik otomotif berjumlah 5 buah SMK terdiri dari 2 SMK Negeri SMK Negeri 1 Rembang, SMK Negeri 1 Sedan dan 3 SMK
Swasta SMK Muhammdadiyah Rembang, SMK NU Lasem dan SMK Al Mubarok Rembang.
G. Sistematika Skripsi
Skripsi terdiri dari 3 bagian utama, yaitu bagian awal, isi, dan akhir skripsi. Pada bagian awal berisi judul, abstrak, pengesahan, motto,
persembahan, kata pengantar, daftar isi, daftar tabel, dan daftar lampiran. Bagian isi terdiri dari 5 bab. Bab I mengungkap alasan latar belakang
masalah, permasalahan, penegasan istilah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan sistematika skripsi. Bab II berisi tentang kajian teori. Bab III
tentang metode penelitian, bab ini berisi mengenai populasi penelitian, sampel penelitian, variable penelitian, instrument penelitian, ujicoba
instrument, serta analisis data. Bab IV berisi tentang hasil penelitian dan pembahasan. Hasil penelitian mengungkap data deskriptif dan analisis data,
sedangkan pembahasan mengungkap secara lebih mendalam gejala-gejala yang terjadi dari hasil penelitian. Bab V berisi simpulan dari hasil penelitian
dan saran-saran yang berkaitan dengan hasil penelitian. Bagian akhir skripsi berisi tentang daftar pustaka dan lampiran-lampiran penelitian.
BAB II KAJIAN TEORI DAN HIPOTESIS
A. KAJIAN TEORI
1. Persepsi a. Tinjauan Tentang Persepsi
Menurut Walgito 1992: 70 persepsi merupakan proses penafsiran, pengorganisasian, penginterprestasian terhadap stimulus
yang diinderanya sehingga merupakan sesuatu yang berarti dan merupakan respon yang menyatu dalam diri individu. Jadi dapat
disimpulkan persepsi adalah proses penafsiran seorang mengenai beberapa hal dan memberi tanggapan suatu serapan. Berkaitan dengan
faktor yang berperan dalam persepsi data dikemukakan adanya beberapa faktor antara lain:
1. Objek yang dipersepsi Objek menimbulkan stimulus yang mengenai alat indera atau
reseptor. Stimulus dapat datang dari individu yang mempersepsi, tetapi juga dapat datang dari dalam individu yang bersangkutan.
Namun sebagian besar stimulus datang dari luar individu. 2. Alat indera, syaraf, dan pusat susunan syaraf
Alat indera reseptor merupakan alat penerima stimulus. Disamping itu juga ada syaraf sensoris sebagai alat untuk
meneruskan stimulus yang diterima reseptor ke pusat susunan syaraf,
7
Kategori