RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan :
SMP Negeri 1 Bakongan KelasSemester
: VII2
Mata Pelajaran :
Ilmu Pengetahuan Sosial IPS Tema
: Dinamika Interaksi Manusia
Sub Tema :
Hasil Kebudayaan Masyarakat Indonesia pada Masa Lalu Sub-sub Tema
: Hasil Kebudayaan Masyarakat Indonesia pada Masa Islam
Alokasi Waktu :
2 x 40 Menit
A. KOMPETENSI INTI
1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya; 2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
toleransi, gotong royong, santun percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan 2nstru dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya;
3 Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan 2nstrumentberdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata; 4 Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar KD
1.3 MenghargaikaruniaTuhan YME yang telah menciptakan manusia dan lingkungannya;
2.3 Menunjukkanperilaku santun, peduli dan menghargai perbedaan pendapat dalam interaksi sosial dengan lingkungan dan teman sebaya;
3.4 Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, danekonomi;
Indikator:
Menjelaskan hasil kebudayaan masyarakat Indonesia pada masa Islam yang berbentuk bangunan;
Menjelaskan hasil kebudayaan masyarakat Indonesia pada masa Islam yang
berbentuk karya seni;
Menjelaskan hasil kebudayaan masyarakat Indonesia pada masa Islam yang berbentuk adat istiadat.
4.3 Mengobservasi dan menyajikan bentuk-bentuk dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, danekonomi di lingkungan masyarakat
sekitar.
Indikator:
Mengolah hasil pengamatan dan identifikasi dalam bentuk laporan tentang
hasil kebudayaan masyarakat Indonesia pada masa Islam;
Mempresentasikan hasil olahan telaah tentang hasil kebudayaan masyarakat Indonesia pada masa Islam.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pengamatan dan diskusi, peserta didik dapat :
1. Mengidentifikasi hasil kebudayaan masyarakat Indonesia pada masa Islam dalam bentuk bangunan, seni, dan adat istiadat;
2. Menjelaskan hasil kebudayaan masyarakat Indonesia pada masa Islam yang
berbentuk bangunan; 3.
Menjelaskan hasil kebudayaan masyarakat Indonesia pada masa Islam yang berbentuk karya seni;
4. Menjelaskan hasil kebudayaan masyarakat Indonesia pada masa Islam yang
berbentuk adat istiadat; 5. Mengolah hasil pengamatan dan identifikasi dalam bentuk laporan tentang
hasil kebudayaan masyarakat Indonesia pada masa Islam; 6. Mempresentasikan hasil olahan telaah tentang hasil kebudayaan masyarakat
Indonesia pada masa Islam.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Hasil kebudayaan masyarakat Indonesia pada masa Islam berbentuk : a. Bangunan;
b. Karya seni; c. Adat istiadat.
E. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Saintifik 2. Model
: Problem Based Learning 3. Metode
: Ceramah, Tanya Jawab, dan Diskusi 4. Teknik
: STAD F. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER BELAJAR
1. Media :
Power Point tentang hasil kebudayaan masyarakat Indonesia pada masa
Islam;
Vidiogambar tentang hasil kebudayaan masyarakat Indonesia pada masa Islam;
Kartu Pembelajaran tentang hasil kebudayaan masyarakat Indonesia pada
masa Islam. 2. AlatBahan
:
Laptop
LCD Projector 3. Sumber Belajar :
Suciati, dkk. Cetakan Ke-2.2014. Buku Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas
VII.Jakarta:Kemendikbud RI halaman 174-176.
Lingkungan alam dan sosial di lingkungan tempat tinggal.
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan
