D. Perumusan Masalah
Dari pembatasan masalah di atas, dapat dirumuskan permasalahannya yaitu:
1. Bagaimanakah efektivitas pembelajaran kimia dengan menggunakan metode Direct Instruction yang disertai dengan media komputer pada materi Reaksi Redoks terhadap
prestasi belajar aspek kognitif siswa kelas X Semester Genap SMA Negeri 1 Kartasura Sukoharjo Tahun Pelajaran 20082009?
2. Bagaimanakah efektivitas pembelajaran kimia dengan menggunakan metode Direct Instruction yang disertai dengan media komputer pada materi Reaksi Redoks terhadap
prestasi belajar aspek afektif siswa kelas X Semester Genap SMA Negeri 1 Kartasura Sukoharjo Tahun Pelajaran 20082009?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini adalah untuk:
1. Mengetahui efektivitas pembelajaran kimia dengan menggunakan metode Direct Instruction disertai media komputer pada materi reaksi redoks terhadap prestasi
belajar aspek kognitif siswa kelas X Semester Genap SMA Negeri 1 Kartasura Sukoharjo Tahun Pelajaran 20082009.
2. Mengetahui efektivitas pembelajaran kimia dengan menggunakan metode Direct Instruction disertai media komputer pada materi reaksi redoks terhadap prestasi
belajar aspek afektif siswa kelas X Semester Genap SMA Negeri 1 Kartasura Sukoharjo Tahun Pelajaran 20082009.
F. Manfaat Penelitian
Manfaat yang dapat diperoleh dari penelitian ini adalah: 1.
Manfaat Praktis : a. Sumbangan bagi guru untuk memilih metode pembelajaran yang tepat dan
sesuai untuk materi reaksi redoks.
b. Masukan kepada guru maupun tenaga kependidikan lainnya agar lebih mencermati dalam menentukan metode pembelajaran sehingga mencapai
tujuan dengan baik. c. Memberikan masukan dalam pemilihan strategi pembelajaran yang
diharapkan lebih memberikan efektivitas pembelajaran terutama dalam penerapan kurikulum berbasis kompetensi.
2. Manfaat Teoritis :
Untuk menambah dan mengembangkan ilmu pengetahuan dalam mendukung teori-teori yang telah ada berhubungan dengan masalah yang diteliti.
BAB II LANDASAN TEORI
Kategori