Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran

nilai tempat bilangan. Angka 1 pada bilangan 1.250 menempati nilai tempat ribuan, dan bernilai 1.000. Angka 2 pada bilangan 1.250 menempati nilai tempat ratusan, dan bernilai 200. Angka 5 pada bilangan 1.250 menempati nilai tempat puluhan, dan bernilai 50. Angka 0 pada bilangan 1.250 menempati nilai tempat satuan, dan bernilai 0 15. Siswa mendengarkan guru cara membaca bilangan. Contoh lambang bilangan 1.250 dibaca seribu dua ratus lima puluh. 16. Siswa melihat guru cara menggunakan kantong bilangan untuk menjelaskan lambang bilangan, nilai tempat dan nilai angka. 17. Siswa secara bergantian berlatih untuk menggunakan kantong bilangan untuk menentukan nilai tempat dan nilai angka. 18. Siswa berlatih menuliskan nama dan lambang bilangan. 19. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya apabila belum paham. 20. Siswa mengerjakan soal evaluasi. Penutup 1. Siswa dan guru menyimpulkan secara bersama-sama cara berkembang biak hewan dan manfaat yang diperoleh dari proses perkembangbiakan hewan. 2. Manfaat adanya proses perkembangbiakan hewan adalah menjaga kelangsungan hewan tersebut. Selain itu, juga bermanfaat dalam pemenuhan kebutuhan manusia. 3. Guru memberi motivasi kepada siswa. 10 menit 4. Siswa dan guru berdoa bersama dengan dipimpin oleh ketua kelas. 5. Guru memberi salam.

H. Sumber dan Media

1. Sumber belajar Buku tematik kelas 3 SD 2. Media Pembelajaran Bagan perkembangan ayam

I. Penilaian, Pembelajaran Remidial dan Pengayaan

1. Teknik penilaian: a. Penilaian proses : format pengamatan b. Penilaian hasil beajar : tes 2. Instrumen penilaian a. Penilaian proses 1 Penilaian sikap Jenis : tertulis Bentuk : lembar pengamatan 2 Penilaian kinerja Jenis : tertulis Bentuk : lembar pengamatan b. Penilaian hasil belajar Jenis : tertulis Bentuk : soal tes dan mengisi bagan

K. Lampiran

1. Ringkasan Materi 2. Soal Individu 3. Bagan Perkembangan Ayam 4. Soal Evaluasi 5. Rubrik Penilaian