15. SILABUS
Nama Sekolah : ....................................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia.
KelasSemester : V lima II dua
Alokasi waktu : 10 X 35 menit
Tema : Aku Bangga kepada Orang Tuaku
I. Standar Kompetensi :
5. Mendengarkan : Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan.
7. Membaca : Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak.
8. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan dan puisi bebas.
II. Kompetensi Dasar
5.1 Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekitar yang disampaikan secara lisan.
7.1 Membandingkan isi dua teks yang dibaca sekilas 8.1 Meringkas isi buku yang dipilih sendiri dengan memperhatikan penggunaan
ejaan.
8.1 Meringkas isi buku yang dipilih sendiri dengan
memperhatikan penggunaan ejaan.
Membaca: 7.1 Membandingkan isi dua
teks yang dibaca sekilas Tema:
Aku Bangga kepada Orang Tuaku
Mendengarkan: 5.1 Menaggapi cerita
tentang peristiwa yang terjadi di sekitar yang
disampaikan secara lisan.
III. Materi PokokPembelajaran
Bacaan berjudul “Pak Pos ” dan “Siap Bekerja”
Teks yang diperdengarkan “Dokter Hewan tidak Sekadar Mengobati Hewan
Sakit”.
Ringkasan buku
IV. Kegiatan Pembelajaran
Membaca:
Bertanya jawab tentang cita-cita dengan teman kelompoknya.
Membaca bacaan “Pak Pos ” dan “Siap Bekerja”
Menjelaskan garis besare isi bacaan
Membandingkan isi bacaan Mendengarkan:
Mendengarkan cerita “Dokter Hewan tidak Sekadar Mengobati Hewan Sakit”.
Mencatat pokok-pokok cerita yang didengar
Menanggapi cerita yang didengarkan
Menulis:
Membaca contoh ringkasan buku.
Tugas membaca buku tentang tokoh.
Menulis ringkasan buku.
Memperbaiki ringkasan buku atas pendapat temanguru.
V. Indikator
Membaca:
Siswa mampu menjawab pertanyaan bacaan berdasarkan isi dua teks tentang pekerjaan.
Siswa mampu menuliskan kesan setelah membaca dua teks tentang pekerjaan
Mendengarkan:
Siswa mampu menuliskan pokok-pokok cerita yang didengar.
Siswa mampu memberikan tanggapan secara lisan atas peristiwa yang didengar. Menulis:
Siswa mampu menemukan pokok-pokok isi buku yang dibaca.
Siswa mampu membuat ringkasan isi buku yang telah dibaca.
VI. Penilaian
Kategori