Sistem Efektor Tangan Mekanisme Neurofisiologi Motorik

2.1.2 Sistem Efektor Tangan

Efektor adalah bagian tubuh yang menanggapi rangsangan, yaitu otot dan kelenjar, baik kelenjar endokrin dan kelenjar eksokrin terutama dalam pembahasan disini yang dimaksud adalah reaksi dari efektor tangan Noback et al., 2005. Kerja otot dapat bergerak karena dipengaruhi oleh otot sadar berupa tendon otot. Tendon otot merupakan jaringan ikat yang menghubungkan otot ke tulang. Otot menggerakan tubuh dengan kontraksi terhadap kerangka. Ketika otot mengkerut mereka bisa lebih pendek, dengan kontraksi otot menarik pada tulang dan memungkinkan tubuh untuk bergerak. Otot hanya bisa berkontraksi tidak bisa secara aktif memperpanjang, meskipun dapat bergerak kembali ke posisi netral non-kontraksi. Untuk bergerak pasangan otot harus bekerja dalam arah berlawanan. Setiap otot yang berpasangan bekerja terhadap yang lain untuk memindahkan tulang pada sendi tubuh. Otot yang mengkerut menyebabkan sendi menekuk disebut dengan fleksor. Otot yang berkontraksi yang menyebabkan sendi untuk meluruskan disebut dengan ekstensor. Ketika salah satu otot berkontraksi atau disebut juga agonis, otot lain dari pasangan ini selalu memanjang atau disebut juga antagonis Fitria, 2014.

2.1.3 Mekanisme Neurofisiologi Motorik

Perkembangan motorik sejajar dengan perkembangan sistem saraf dan otot, sehingga kemampuan motorik sangat ditentukan oleh kematangan dalam mengintegrasikan fungsi sistem tubuh terutama sistem saraf dan sistem pengatur gerak Yudanto, 2015. Gerakan tubuh yang terkoordinasi diatur oleh rangsangan yang diterima dari reseptor indera kemudian rangsangan diterima oleh neuron sensoris melalui sistem ekstrapiramidal yang menuju nukleus vestibularis yang ada di batang otak atau medula oblongata kemudian menuju area serebelum berfungsi mengawali dan mengatur gerakan khususnya gerakan yang terampil. Gerakan yang terampil dan terkoordinasi dihasilkan oleh korteks motorik setelah dari area serebelum, neuron sensoris sebelum ke korteks motorik menuju ke area perencanaan motorik yaitu basal ganglia Clikenan dan Ellison, 2009. Basal ganglia berperan menghasilkan gerakan yang lebih terkontrol setelah diproses akan kembali lagi menuju medulla oblongata yang menghasilkan neuron motorik melalui sistem piramidal diawali pada korteks motorik, impuls gerakan yang diinginkan diteruskan menuju bagian posterior kapsula interna. Kapsula interna meneruskan impuls kepada medula oblongata, impuls dari medulla oblongata diteruskan menuju medulla spinalis substansi grisea bagian integral dari neuron motorik, respon kembali diteruskan menuju ujung-ujung akson yaitu efektor yang akhirnya menjadi satu gerakan yang diinginkan Sherwood, 2012.

2.2 Perkembangan Motorik

Dokumen yang terkait

PERBEDAAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK PRASEKOLAH ANTARA YANG MENGIKUTI PAUD DAN Perbedaan Perkembangan Motorik Halus Anak Prasekolah Antara Yang Mengikuti Paud Dan Tidak Mengikuti Paud Di Desa Kalikotes Kecamatan Kalikotes Klaten.

0 6 19

PERBEDAAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK PRASEKOLAH ANTARA YANG MENGIKUTI PAUD DAN Perbedaan Perkembangan Motorik Halus Anak Prasekolah Antara Yang Mengikuti Paud Dan Tidak Mengikuti Paud Di Desa Kalikotes Kecamatan Kalikotes Klaten.

0 2 15

PENGARUH PERMAINAN ORIGAMI TERHADAP PERKEMBANGAN FISIK MOTORIK ANAK USIA DINI PADA KELOMPOK A DI TK PERTIWI BOWAN Pengaruh Permainan Origami Terhadap Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini Pada Kelompok A Di Tk Pertiwi Bowan Delanggu Klaten Tahun Pela

0 1 10

PERBEDAAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANTARA ANAK YANG SEKOLAH DI TK FULL DAY DAN TK REGULER DI Perbedaan Perkembangan Motorik Halus Antara Anak Yang Sekolah Di TK Full Day Dan TK Reguler Di Surakarta.

0 2 14

PERBEDAAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANTARA ANAK YANG SEKOLAH DI TK FULL DAY DAN TK REGULER DI Perbedaan Perkembangan Motorik Halus Antara Anak Yang Sekolah Di TK Full Day Dan TK Reguler Di Surakarta.

0 2 13

PENGARUH PERMAINAN ORIGAMI TERHADAP MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI DI TK A PERTIWI DHARMARINI SARADAN Pengaruh Permainan Origami Terhadap Motorik Halus Anak Usia Dini Di TK A Pertiwi Dharmarini Saradan Pemalang Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 1 14

Pengaruh Motivasi dan Komunikasi Terhadap Kinerja Karyawan Housekeeping di Inna Grand Bali Beach, Sanur.

7 14 56

Mengenal Perkembangan Motorik Anak Usia Dini

0 1 1

i PENGARUH PERMAINAN CERITA BERGAMBAR TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA DAN MOTORIK HALUS ANAK PRASEKOLAH DI TK PERTIWI 55 KASIHAN BANTUL YOGYAKARTA NASKAH PUBLIKASI - Pengaruh Permainan Cerita Bergambar terhadap Perkembangan Bahasa dan Motorik Halus Anak Pras

0 0 17

PERBEDAAN BERMAIN PLASTISIN DAN FINGER PAINTING TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK PRASEKOLAH DI TK ABA TRINI TRIHANGGO GAMPING SLEMAN YOGYAKARTA NASKAH PUBLIKASI - Perbedaan Bermain Plastisin dan Finger Painting terhadap Perkembangan Motorik Halus

0 0 18