Penilaian 7. Teknik penilaian PENUTUP

Petunjuk Penilaian SKOR KETERANGAN 4 sangat baik Jika memenuhi kriteria 1, 2, 3 dan 4 3 baik Jika memenuhi kriteria 1, 2 dan 3 2 cukup Jika memenuhi kriteria 1, dan 2 1 kurang Jika memenuhi kriteria 1 saja h. Penilaian Pengetahuan 13. Bagaimana posisi kaki pada saat melakukan pasing bawah? 14. Bagaimana posisi tangan pada saat melakukan pasing bawah? 15. Di mana posisi perkenaan bola pada tangan pada saat melakukan pasing bawah? 16. Bagaimana posisi badan pada saat melakukan pasing bawah? Kunci Jawaban 13. Kaki dibuka selebar bahu, dan muka belakang depan belakang atau tidak sejajar 14. Posisi tangan lurus tidak boleh ditekuk 15. Antara pergelangan tangan hingga siku 16. Badan agak merendah atau bisa dikatakan jongkok Petunjuk Penilaian SKOR KETERANGAN 4 sangat baik Jika memenuhi kriteria 1, 2, 3 dan 4 3 baik Jika memenuhi kriteria 1, 2 dan 3 2 cukup Jika memenuhi kriteria 1, dan 2 1 kurang Jika memenuhi kriteria 1 saja G. Penilaian Ketrampilan NO NAMA PESERTA DIDIK GERAKAN PASING BAWAH 1 2 3 4 5  Kriteria Pasing Bawah 5. Pada saat melakukan pasing bawah badan agak merendah 6. Perkenaan bola pada tangan antara siku hingga pergelangan tangan 7. Bola yang dihasilkan pada saat melakukan pasing bawah tidak luncas lambungan tenang 8. Pada saat pasing bawah tangan lurus Petunjuk Penilaian SKOR KETERANGAN 4 sangat baik Jika memenuhi kriteria 1, 2, 3 dan 4 3 baik Jika memenuhi kriteria 1, 2 dan 3 2 cukup Jika memenuhi kriteria 1, dan 2 1 kurang Jika memenuhi kriteria 1 saja Kulon Progo, 8 Agustus 2016 Guru Pamong Guru Mata Pelajaran Sukamto, A.M.A. Pd. Candra Bima Setyawan NIP: 19610305 198303 1 015 NIM: 13604221052 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Satuan Pendidikan : SD N Percobaan 4 Wates Mata Pelajaran : Penjasorkes Kelas Semester : I I Tema : Diriku Sub Tema : Tubuhku Alokasi Waktu : 4 x 35 menit Hari, Tanggal : Kamis, 11 Agustus 2016

H. Kompetensi Inti

5. Sikap Spirirtual : Menerima, menghargai, dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 6. Sikap sosial : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri, dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru 7. Pengetahuan : memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanyakan berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, mahkluk Tuhan dan kegiatanya, dan benda-benda, yang dijumpai di rumah, sekolah dan tempat bermain. 8. Ketrampilan : memahami pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis, dalam mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

I. Kompetensi Dasar dan Indikator KI

Kompetensi Dasar Indikator 1 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuanya sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai 1.1.1 Berdoa dengan khusuk pada saat akan dimulainya pembelajaran olahraga sebagai wujud syukur 2 2.1 Menunjukkan perilaku percaya diri dalam melakukan berbagai aktifitas dalam berbagai aktifitas fisik dalam bentuk permainan 2.2 Menunjukkan perilaku santun kepada teman dan guru selama pembelajaran penjas orkes 2.1.1 Percaya diri dalam melakukan kegiatan pembelajaran 2.2.1 Santun kepada guru dan teman pada saat pembelajaran berlangsung 3 3.1 mengetahui konsep gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan dan usaha dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional 3.1.1 Mampu menyebutkan beberapa contoh gerak lokomotor 3.1.2 Mampu menyebutkan beberapa contoh gerak non lokomotor 3.1.3 Mampu menyebutkan nama pada bagian-bagian tubuh