Laboratorium Bahasa
VI. Penilaian: a Indikator Pencapaian Kompetensi
Mencocokkan tulisan dengan kata, frasa atau kalimat yang didengar
Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan
Menentukan benarsalah ujaran yang didengar
Menentukan tema dari wacana lisan
Menentukan ide pokok dari wacana lisan.
Mengungkapkan kembali informasi rinci dari wacana lisan.
Mengidentifikasi kosa kata-kosa kata baru atau sulit
b Teknik :
Tugas individu menyimak dialog
Tugas Kelompok menentukan tema, ide pokok, menulis informasi rinci dan mengidentifi- kasi kosa kata sulit
c Bentuk Instrumen : Tulis Ulangan harian
Instrumen 1. Tentukan ide pokok dari wacana lisan.
2. Ungkapkan kembali informasi rinci dari wacana lisan. 3. Identifikasi kosa kata-kosa kata baru atau sulit.
KRITERIA PENILAIAN a. Menyimak
No Nama
Kriteria Dan Skala Penskoran Skor
Mengidentifi kasi tema
Menemukan informasi
tersurat Menemukan
pesan Menceritakan
kembali isi wacana
1-15 1-20
1-30 1-35
100
1 Sihabudin
15 15
25 30
85
2 Dado
10 10
25 30
65
3 Hilman
15 10
25 20
65
Mengetahui, Kepala Sekolah
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
Cianjur, …… …………………… 2013 Guru Mata Pelajaran
……………………………………………
RPP Bahasa Arab - Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama sekolah Mata Pelajaran
Kelas Semester Program
Alokasi Waktu Aspek Pembelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar :
: :
: :
: :
: SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Arab XII 6
Semua Bidang Keahlian 2 jam pelajaran
BERBICARA Mengungkapkan informasi secara lisan berbentuk paparan atau
dialog tentang layanan umum dan pekerjaan 6.1 Menyampaikan gagasan atau pendapat secara lisan sesuai
konteks dengan lafal yang tepat 6.2 Melakukan dialog sesuai konteks dengan tepat dan lancar
I. Tujuan Pembelajaran:
Setelah Proses Pembelajaran, diharapkan siswa mampu: Mengidentifikasi dan menangkap makna, gagasan atau ide dari berbagai wacana lisan secara tepat mengenai layanan umum dan
pekerjaan.
II. Materi Pembelajaran:
Wacana dengan Tema : a Globalisasi
ةملوعلا كانه
نم ىري
يف هملوعلا
ةوعد ىلإ
ميسقت ،لمعلا
راشتناو ةفاقثلا
نم اهزكارم
يف ملاعلا
مدقتملا ،ايداصتقا
ىصقأىلإ فارطأ
،ضرلا نمو
مث ةدايز
. وهو جاتنلا
يف ليبس
،كلذ دعتسم
نل رفغي
ةملوعلل يأ
ريثأت يبلس
نكمي نأ
جتني اهنع
ىلع ةيوهلا
. لب ةيفاقثلا
وه دعتسم
لوقلل ،
ن ر أب
اذه رثلا
يبلسلا ىلع
ةيوهلا ريسي
، لب
دق بهذي
لوقلاىلإ ،
نأب ةيوهلا
ةيفاقثلا فوس
ديفت نم
ةملوعلا .
ةيبرعلا نيب
كيدي .
باتك بلاطلا
يناثلا ص
: 216
b Persamaan dalam Islam ةواسملا
يف ملسلا
ررق ملسلا
أدبم ،ةواسملا
امك ررق
أدبم ةيرحلا
ءاخلو يف
،ملاعلا دقو
قبس يف
كلذ ةاعد
ءىدابملا يف
رصعلا .
امنإو ثيدحلا اعد
ملسلا ىلإ
هذه ءىدابلا
اهقبط يبنلا
ص هعبتو
،ةباحصلا تمعو
عمتجملا يملسلا
يف راطقأ
. ركذنو ضرلا
اميف يلي
اروص ةيلمع
اواسملل - .
فيلكتلا ا ة ةيعرشلا
- . -
ذفنت ج ةلصلا ب - .
ىعاري د دودحلا ذيفنت
صاصقلا نيب
سانلا اعيمج
. ةيبرعلا
نيب كيدي
. باتك
بلاطلا .
ص ثلاثلا :
193 2
ص 32
RPP Bahasa Arab - Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
III. Metode: