D. Langkah Pembelajaran: 1 Pendahuluan
Guru mengucapkan salam sebagai pembuka pertemuan dan menanyakan kabar siswa.
Guru mengecek kehadiran siswa
Guru bersama siswa mengecek kesiapan perangkat pembelajaran
Guru menyampaikan informasi tentang materi yang akan disampaikan, meliputi: Kompetensi
dasar dan indikator pencapaian.
Siswa menyebutkan kata-kata yang biasa dipakai dalam perkenalan
Siswa menyebutkan ungkapan-ungkapan yang biasa dipakai dalam perkenalan
MEDIASUMBER
Pengalaman pribadi
2 Kegiatan Inti
Siswa mendengarkan wacana lisan yang dibacakan guru diulang 3x
Siswa menyebutkan kata-kata yang didengar
Siswa mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar
Siswa menuliskan beberapa kata yang didengar dari guru
Guru bersama siswa mengoreksi hasil kerja yang telah dilaksanakan
Siswa dibagi dalam kelompok-kelompok kecil
Tiap kelompok terdiri dari 3-4 orang
Tiap kelompok mendiskusikan isi wacana lisan yang dibacakan guru
Tiap kelompok menuliskan isi wacana lisan secara umum
Tiap kelompok mendelegasikan perwakilannya untuk membaca hasil pekerjaannya di depan
ruangan laboratorium bahasa.
Mendengarkan wacana lisan menggunakan berbagai media.
Menyebutkan kata-kata yang didengar
Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar
Menuliskan beberapa kata yang didengar dengan bantuan guru
Menentukan benar atau salah ujaran yang di dengar
Mendengarkan wacana lisan dengan menggunakan berbagai media guru atau tape
Mendiskusikan isi wacana lisan
Menuliskan isi wacana lisan secara umum
Memaparkan isi wacana lisan secara umum
. MEDIASUMBER
GuruBuku Paket
Kartu kata
3 Penutup
Guru memberikan pertanyaan lisan soal latihan hasil belajar
Guru memberikan penjelasan dan memberikan pelurusan konsep jika ada yang kurang tepat
Guru bersama siswa merefleksi proses pembelajaran yang telah berlangsung, meliputi;
kelemahan dan kelebihan, perasaan dan kesulitan yang dihadapi siswa
MEDIASUMBER Instrumen latihan
E. SumberBahanAlat Belajar:
Guru
RPP Bahasa Arab - Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah
Buku paket Pelajaran Bahasa Arab
Laboratorium Bahasa
F. Penilaian:
a Indikator Pencapaian Kompetensi
Mencocokkan tulisan dengan kata, frasa atau kalimat yang didengar
Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan
Menentukan benarsalah ujaran yang didengar
Menentukan tema dari wacana lisan
Menentukan ide pokok dari wacana lisan.
Mengungkapkan kembali informasi rinci dari wacana lisan.
Mengidentifikasi kosa kata-kosa kata baru atau sulit
b Teknik :
Tugas individu menyimak dialog
Tugas Kelompok menentukan tema, ide pokok, menulis c Bentuk Instrumen
: Test : Tulis Ulangan harian
Instrumen 1. Tentukan ide pokok dari wacana lisan.
2. Ungkapkan kembali informasi rinci dari wacana lisan 3. Identifikasi kosa kata-kosa kata baru atau sulit
KRITERIA PENILAIAN a. Menyimak
No Nama
Kriteria Dan Skala Penskoran Skor
Mengidentif ikasi tema
Menemukan informasi
tersurat Menemukan
pesan Menceritakan
kembali isi wacana
1-15 1-20
1-30 1-35
100
1 Sihabudin
15 15
25 30
85
2 Dado
10 10
25 30
65
3 Hilman
15 10
25 20
65
Mengetahui, Kepala Sekolah
H. A. FERRY NUR EL FIRDAUS, S.Ag
Cianjur, …… …………………… 2015 Guru Mata Pelajaran
…………………………………………… RPP Bahasa Arab - Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama sekolah Mata Pelajaran
Kelas Semester Program
Alokasi Waktu Aspek Pembelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar :
: :
: :
: :
: SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Arab X 2
Semua Bidang Keahlian 2 jam pelajaran
BERBICARA Mengungkapkan informasi secara lisan berbentuk paparan atau
dialog tentang hobi dan pekerjaan 6.1 Menyampaikan gagasan atau pendapat secara lisan sesuai
konteks dengan lafal yang tepat 6.2 Melakukan dialog sesuai konteks dengan tepat dan lancar
A. Tujuan Pembelajaran:
Setelah Proses Pembelajaran, diharapkan siswa mampu: Mengidentifikasi dan menangkap makna, gagasan atau ide dari berbagai wacana lisan secara tepat mengenai hobi pekerjaan
B. Materi Pembelajaran: