C. Metode:
1 Modeling 2 Inpairing
D. Langkah Pembelajaran: 1 Pendahuluan
Guru mengucapkan salam sebagai pembuka pertemuan dan menanyakan kabar siswa.
Guru mengecek kehadiran siswa
Guru menyampaikan informasi tentang materi yang akan disampaikan, meliputi:
Kompetensi dasar dan indikator pencapaian.
Guru meminta salah seorang siswa untuk menyebutkan kembali kata-kata dan ungkapan- ungkapan yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya
Guru meminta salah seorang siswa untuk menyebutkan poin-poin yang ditanyakan pada
saat berkenalan
Guru meminta salah seorang siswa untuk menceritakan pengalaman tentang hobi
MEDIASUMBER
Pengalaman pribadi
2 Kegiatan Inti
Seluruh siswa mendengarkan contoh dialog yang diperagakan oleh guru diulang 3x
Seluruh siswa menirukan kata, frasa atau ungkapan yang diucapkan guru
Seluruh siswa secara bersama-sama menjadi partner guru dalam berdialog
Mendengarkan wacana lisan
Mengulangimenirukan ujarankatafrasakalimat
Menjawab secara lisan mengenai isi wacana dengan tepat
Menceritakan kembali isi wacana
Bercerita sesuai tema
Mengajukan pertanyaan kepada teman di kelas
Menjawab pertanyaan yang diajukan lawan bicara
Melakukan percakapan sederhana dengan teman sekelassebaya
Bermain peran
MEDIASUMBER
GuruBuku Paket
Kartu kata
3 Penutup
Guru memberikan pertanyaan lisan soal latihan hasil belajar
Guru memberikan penjelasan dan memberikan pelurusan konsep jika ada yang kurang
tepat
Guru bersama siswa merefleksi proses pembelajaran yang telah berlangsung, meliputi; kelemahan dan kelebihan, perasaan dan kesulitan yang dihadapi siswa
MEDIASUMBER Instrumen latihan
RPP Bahasa Arab - Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah
E. SumberBahanAlat Belajar:
Guru
VCD
Buku paket Pelajaran Bahasa Arab
Ruang multimedia
F. Penilaian: a Indikator Pencapaian Kompetensi
Menirukan ujaran kata,frasa, kalimat dengan tepat
Melafalkan ujaran kata,frasa, kalimat dengan intonasi yang tepat
Menyampaikan informasi sesuai konteks
Mengajukan pertanyaan sesuai konteks
Menjawab pertanyaan sesuai konteks
Menceritakan keadaankegiatan sesuai konteks
Melakukan percakapan sesuai konteks
b Teknik :
Praktek demonstrasi
Ulangan harian
Tugas individu kelompok
Test : praktik
c Bentuk Instrumen : Wawancara, bermain peran dan demonstrasi
Instrumen a. Mainkan sebuah drama dengan tema perkenalan di sekolah ..
KRITERIA PENILAIAN b. Berbicara
No Nama
Kriteria Skor
Ketepatan kataungkapan
Kelancaran Ketepatan
Intonasi Kontekstual
25 25
20 30
100
1 Ical
20 20
20 25
85
2 Datuk
20 10
20 25
75
3 Nasori
25 20
10 30
85
Mengetahui, Kepala Sekolah
Cianjur, …… …………………… 2015 Guru Mata Pelajaran
RPP Bahasa Arab - Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah
H. A. FERRY NUR EL FIRDAUS, S.Ag ……………………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama sekolah Mata Pelajaran
Kelas Semester Program
Alokasi Waktu Aspek Pembelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar :
: :
: :
: :
: SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Arab X 2
Semua Bidang Keahlian 2 jam pelajaran
MEMBACA Memahami wacana tertulis berbentuk paparan atau dialog tentang
hobi dan pekerjaan 7.1 Melafalkan dan membaca nyaring kata, kalimat dan wacana tulis
secara tepat dan benar 7.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana secara tepat dan
benar 7.3 Menemukan makna dan gagasan atau ide wacana secara tepat
D. Tujuan Pembelajaran :