Kenapa prestasi mereka begitu? Mengapa mereka menghadapi masalah seperti itu? Apakah faktor-faktor yang mempengaruhi keadaan Bagaimanakah pandangan murid, ibubapa atau guru Adakah itu punca sebenar?

CONFIDENTIAL 13 1. Kenapa prestasi mereka begitu? 2. Mengapa mereka menghadapi masalah seperti itu?

3. Apakah faktor-faktor yang mempengaruhi keadaan

tersebut?

4. Bagaimanakah pandangan murid, ibubapa atau guru

berkaitan isu berkaitan? 5. Adakah itu punca sebenar? Langkah 2 : Tentukan Kenalpasti punca kepada masalah berkaitan Terokai segala kemungkinan Alat-alat : Headcount , Analisis Item , CONFIDENTIAL 14 Dapatan Analisis Item : Kumpulan Cemerlang A. Dapat menjawab soalan bahagian A kertas 1 dengan huraian yang baik dan lengkap. B. Dapat menjawab soalan bahagian A, B dan D kertas 2 dengan baik. C. Menguasai struktur ayat dan tatabahasa dengan agak baik. D. Perbendaharaan kata yang agak mencukupi tapi masih perlu diperkayakan. Kumpulan Near Miss Cemerlang a Penguasaan ‘compound’ dan ‘complex’ sentence yang terhad. b ‘Content’ kurang matang; dipengaruhi oleh kelemahan dalam pembinaan ayat yang betul. c Penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’ yang terhad dan tidak tepat d Kelemahan dalam ‘grammar accuracy’ e Penggunaan ‘sentence connectors’ yang tidak sesuai f Tidak menulis ‘summary’ secara sistematik Apakah TOOL yang boleh digunakan? Analisis Item CONFIDENTIAL 15 Dapatan Analisis Item : Kumpulan Sederhana a Penguasaan ‘compound’ dan ‘complex’ sentence yang terhad. b ‘Content’ yang tidak matang; esei tidak diolah dengan contoh, penerangan. c Kelemahan dalam pembinaan ayat mudah yang betul. d Penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’ yang terhad dan tidak tepat e Kelemahan dalam ‘grammar accuracy’. f Penggunaan ‘sentence connectors’ yang terhad. g Tidak menulis ‘summary’ secara sistematik, gagal mengenal pasti isi. h Vocabulary terhad kepada perkataan biasa sahaja. i Tidak menjawab soalan ‘literature’. Apakah TOOL yang boleh digunakan? Analisis Item CONFIDENTIAL 16 Dapatan Analisis Item : Kumpulan Near Miss Lulus a Penguasaan ‘simple sentence’ yang terhad. b Esei terlalu pendek, tidak nampak usaha untuk menulis jawapan. c Kelemahan dalam pembinaan ayat mudah yang betul. d Tiada penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’. e Kelemahan ketara ‘grammar accuracy’. f Tiada penggunaan ‘sentence connectors’. g Tidak menulis ‘summary’ secara sistematik, tiada usaha membaca soalan. h Tidak paham soalan Apakah TOOL yang boleh digunakan? Analisis Item CONFIDENTIAL 17 masalah Menyenaraikan MP : BAHASA INGGERIS KUMPULAN SASARAN NAMA PELAJAR BIDANG PERLU INTERVENSI Cemerlang Rujuk slaid a Penggunaan ‘Compound and Complex Sentences’ b Penulisan kreatif. c Penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’ yang betul. d ‘Grammar accuracy’. e Penggunaan ‘Advanced Logical Connectors’. f Penulisan ‘Summary’. dapatan berdasarkan analisis item CONFIDENTIAL 18 masalah Menyenaraikan MP : BAHASA INGGERIS KUMPULAN SASARAN NAMA PELAJAR BIDANG PERLU INTERVENSI Near Miss Cemerlang Rujuk slaid a Penggunaan ‘Compound and Complex Sentences’ b Penulisan kreatif. c Penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’ yang betul. d ‘Grammar accuracy’. e Penggunaan ‘Advanced Locical Connectors’. f Penulisan ‘Summary’. Sederhana Rujuk slaid aPenggunaan ‘Compound and Complex Sentences’ bPenulisan kreatif, perkembangan idea. cPenggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’ mudah. d‘Grammar accuracy’. ePenggunaan ‘Simple Logical Connectors’. fPenulisan ‘Summary’. dapatan berdasarkan analisis item CONFIDENTIAL 19 masalah Menyenaraikan KUMPULAN SASARAN NAMA PELAJAR BIDANG PERLU INTERVENSI Near Miss Lulus Rujuk slaid aPenggunaan ‘Simple Sentences’ bPenulisan kreatif, perkembangan idea. cPenggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’ mudah. d‘Grammar accuracy’. ePenggunaan ‘Sequence Connectors’. fPenulisan ‘Summary’. gMengenalpasti markah minimum. dapatan berdasarkan analisis item MP : BAHASA INGGERIS CONFIDENTIAL 20

1. Buat sumbang saran.