Variabel yang Diteliti PROSEDUR PENELITIAN

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Untuk mendapatkan data selama kegiatan belajar mengajar dilaksanakan. b. Guru Untuk melihat tingkat keaktifan siswa dengan penerapan Strategi Pembelajaran Giving Question and Getting Answers GQGA terhadap kegiatan proses belajar. 2. Teknik Pengumpulan Data a. Data Data merupakan seluruh keterangan seseorang yang dijadikan responden maupun yang berasal dari dokumen- dokumen baik dalam bentuk statistik atau dalam bentuk lainnya guna keperluan penelitian. 4 Dengan demikian maka penelitian ini menggunakan dua data untuk keperluannya, antara lain: 1 Data Kualitatif Data kualitatif yang dikumpulkan meliputi : a Strategi pembelajaran yang digunakan dalam penelitian b Materi yang disampaikan dalam penelitian c Lembar wawancara d Observasi aktivitas guru e Observasi aktivitas siswa 2 Data Kuantitatif Data kuantitatif yang dikumpulkan meliputi : a Data jumlah siswa kelas IV 4 Joko Subagyo, Metode Penelitian Dalam Teori dan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 2006, hal. 87. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id b Data prosentase keaktifan siswa c Data prosentase aktivitas guru dan aktivitas siswa b. Cara Pengumpulan Data Pengumpulan data dilakukan setiap siklus dimulai dari awal sampai selesai proses belajar mengajar. Berdasarkan rumusan masalah yang ada, cara pengumpulan data yang tepat digunakan pada penelitian ini sebagai berikut: a Angket atau kuisioner Angket atau kuisioner adalah sejumlah pertanyaan dan pernyataan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya, atau hal-hal yang ia ketahui. Angket termasuk alat untuk mengumpulkan dan mencatat data atau informasi, pendapat, dan paham dalam hubungan kausal. Angket dilaksanakan secara tertulis, sedangkan wawancara secara lisan. Keuntungan dari angket antara lain, responden dapat menjawab secara bebas tanpa dipengaruhi oleh peneliti atau penilai. Sedangkan kelemahannya responden hanya menjawab berdasarkan jawaban yang ada. Pemberian skor yang diberikan adalah mengikuti petunjuk pemberian skor angket berikut: Tabel 3.1 Petunjuk Pemberian Skor Angket Kategori Sangat setuju Setuju Kurang setuju Tidak setuju Sangat tidak setuju Kalimat Positif 5 4 3 2 1