- Siswa diabsen oleh guru dengan berpedoman pada presensi yang tersedia.
- Guru mengkondisikan siswa supaya siap untuk menerima pelajaran.
- Guru membacakan
dan menjelaskan
silabus pembelajaran.
- Siswa memperhatikan apersepsi tentang Dasar – Dasar Akuntansi yang disampaikan oleh guru.
- Siswa memperhatikan penjelasan tentang kompetensi dasar dan tujuan yang harus dicapai dalam materi
pembelajaran yang akan disampaikan oleh guru yaitu tentang Dasar- Dasar Akuntansi.
2 Kegiatan Inti
Tatap Muka Eksplorasi
- Siswa memperhatikan penjelasan dari guru dengan sikap rasa ingin tahu tentang pengertian akuntansi.
- siswa memperhatikan penjelasan materi tentang spesialisasi bidang-bidang dalam akuntansi dan etika
profesi akuntan Indonesia. - Siswa memperhatikan penjelasan materi tentang kode
etik akuntansi. - Siswa memperhatikan penjelasan materi tentang pihak-
pihak pemakai informasi akuntansi. - Siswa memperhatikan penjelasan materi tentang
prinsip-prinsip dalam akuntansi. - Siswa memperhatikan penjelasan materi tentang tujuan
laporan keuangan baik secara umum maupun secara kualitatif.
Elaborasi - Siswa mempersiapkan diri membuka buku paket atau
handout materi yang diberikan oleh guru. - Siswa memperhatikan penjelasan dari guru tentang
materi dasar-dasar akuntansi dengan fokus. + 110
menit jujur, toleransi,
demokratis, disiplin, kerja keras,
komunikatif, gemar membaca, kritis dan
percaya diri.
- Siswa mencatat materi baik dari penjelasan yang disampaikan oleh guru, slide power point maupun buku
paket yang ada di hadapan mereka.
Konfirmasi - Siswa bertanya kepada guru yang belum jelas tentang
materi dasar-dasar akuntansi yang telah dijelaskan sebelumnya.
- Siswa menjawab soal atau pertanyaan yang diberikan oleh guru tentang materi dasar-dasar akuntansi dengan
metode evaluasi yang diberikan oleh guru. - Siswa memperoleh apresiasi dari guru apabila sudah
menjawab pertanyaan
dengan benar dan sudah berperan aktif dalam kegiatan pembelajaran.
3 Kegiatan Penutup
- Siswa bersama guru menyimpulkan materi tentang dasar-dasar akuntansi yang terdiri dari pengertian
akuntansi, spesialisasi bidang akuntansi, etika profesi dank ode etik akuntansi di Indonesia, prinsip-prins ip
akuntansi, pihak-pihak yang membutuhkan informa s i dalam akuntansi dan tujuan laporan keuangan baik
secara umum maupun kualitatif. - Siswa bersiap untuk menerima dan mengerjaka n
pekerjaan rumah
tentang materi
yang telah
disampaikan pada hari ini yaitu dasar-dasar akuntansi. - Guru mempersiapkan diri untuk mempelajari materi
selanjutnya yaitu tentang Transaksi Dalam Persamaan Dasar Akuntansi.
- Guru memberikan motivasi- motivasi kehidupan kepada siswa sebelum kegiatan pembelajaran ditutup.
- Siswa dan guru menutup pelajaran dengan berdoa bersama dan mengucapkan salam.
+ 10 menit
Religious, disiplin, jujur.
H. ALAT BAHAN SUMBER BELAJAR
a. Alat bahan : 1. White board
2. Spidol 3. Proyektor dan LCD
4. Laptop dengan Aplikasi Power Point 2010 5. Handout materi tentang Dasar- Dasar Akuntansi
b. Sumber Belajar : 1. Soemantri, Hendi. 2009. Akuntansi Seri A. Bandung: Armico.
2. Dwi Harti. Modul akuntansi 1A halaman 3-30.
I. PEDOMAN PENILAIAN
a. Kognitif Aspek kognitif dinilai berdasarkan kriteria ketepatan siswa dalam
menjawab soal dengan alokasi skor sebagai berikut : 1 Apabila siswa menjawab pertanyaan dengan benar tetapi tidak bisa
menjelaskan, maka akan mendapat skor 70. 2 Apabila siswa menjawab pertanyaan dengan benar disertai penjelasan yang
kurang tepat, maka akan mendapat skor 85. 3 Apabila siswa menjawab pertanyaan dengan benar dan disertai dengan
penjelasan yang tepat, maka akan mendapat skor 100. b. Afektif
Aspek Penilaian Skor
Kriteria Penilaian 1. Teliti
90 - 100 80 - 89
70 – 79
60 - 59 59
Sangat Baik Baik
Cukup Kurang
Sangat Kurang 2. Percaya diri
90 - 100 80 - 89
70 – 79
60 - 59 59
Sangat Baik Baik
Cukup Kurang
Sangat Kurang 3. Jujur
90 - 100 80 - 89
70 – 79
Sangat Baik Baik
Cukup
60 - 59 59
Kurang Sangat Kurang
c. Psikomotor Aspek Penilaian
Skor Waktu
Kriteria Penilaian 1. Kecepatan
Menjawab Soal 90 - 100
80 - 89 70
– 79 60 - 59
59 1 menit
2 menit 3 menit
4 menit 5 menit
Sangat Baik Baik
Cukup Kurang
Sangat Kurang
2. Kecepatan Bertanya 90 - 100
80 - 89 70
– 79 60 - 59
59 3 menit
4 menit 5 menit
6 menit 7 menit
Sangat Baik Baik
Cukup Kurang
Sangat Kurang
J. INSTRUMEN
1. Jelaskan pengertian akuntansi berdasarkan kegiatannya dan berdasarkan sudut
pandang dari para pemakai laporan keuangan. 2.
Sebut dan jelaskan prinsip- prinsip dalam akuntansi ? 3.
Jelaskan macam-macam spesialisasi bidang dalam akuntansi. - Jawaban:
Dipandang dari sudut kegiatannya, akuntansi diartikan sebagai rangkaian kegiatan pencatatan, penggolongan, pengikhtisaran dan pelaporan transaksi
keuangan yang dilakukan suatu unit usaha, agar pihak-pihak yang berkepentinga n terhadap perkembangan
unit usaha yang bersangkutan dapat membuat
pertimbangan-pertimbangan dan
keputusan ekonomi
sesuai dengan
kepentingannya. Sedangkan dari sudut pihak pemakai informasi akuntansi, akuntansi adalah suatu
aktivitas jasa yang menyediakan informasi yang diperlukan dalam pembuatan perencanaan, pengawasan dan pengambilan keputusan.
Yogyakarta, 24 Juli 2016 Mengetahui,
Guru Pembimbing Mahasiswa
Ratri Rahmawati, S.Pd Rima Yuniarti
YAYASAN PEMBINA PENDIDIKAN KOPERASI YOGYAKARTA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
SMK KOPERASI YOGYAKARTA Alamat : Jl. Kapas I5 Telp. 589651 Yogyakarta 55166
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMK KOPERASI YOGYAKARTA
Program Keahlian : Akuntansi
Materi Pembelajaran : Kompetensi Kejuruan Akuntansi
KelasSemester : X AK 2 1 gasal
Pertemuan : 1 kali pertemuan
Alokasi Waktu : 3 X 45 menit
A. STANDAR KOMPETENSI
Dasar – Dasar Akuntansi
B. KOMPETENSI DASAR
Mencatat transaksi dalam persamaan dasar akuntansi
C. INDIKATOR
1. Menjelaskan transaksi keuangan teridentifikasi 2. Menyebutkan dan menjelaskan bentuk-bentuk persamaan dasar akuntansi
teridentifikasi 3. Menjelaskan transaksi yang dibukukan ke dalam persamaan dasar akuntansi
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu menjelaskan transaksi keuangan yang teridentifikasi dengan benar 2. Siswa mampu menyebutkan dan menjelaskan bentuk-bentuk persamaan dasar
akuntansi dengan benar 3. Siswa dapat menjelaskan dan menggolongkan transaksi yang akan dibukukan ke
dalam persamaan dasar akuntansi
E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Konsep Dasar Persamaan Dasar Akuntansi
Persamaan dasar akuntansi adalah rumus dasar tentang akuntansi yang
secara matematis yang dapat dirumuskan sebagai berikut :
