Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang di atas, ada beberapa rumusan Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
berperan dalam menumbuhkan antusiasme, gairah, kesenangan, dan semangat untuk belajar. Siswa yang memiliki motivasi tinggi akan
mempunyai banyak energi untuk melakukan aktivitas belajarnya.
12
Motivasi dalam konsep pembelajaran berarti seni mendorong peserta didik untuk terdorong melakukan kegiatan belajar sehingga
tujuan pembelajaran dapat tercapai. Motivasi adalah syarat mutlak dalam belajar hal ini berarti dalam proses pembelajaran ada kalanya
guru membangkitkan dorongan pada peserta didiknya agar aktif ambil bagian dan terlibat dalam proses pembelajaran yang
berlangsung. Peserta didik yang aktif dalam pembelajaran tentunya akan membawa dampak yang positif untuk prestasi belajarnya.
Motivasi belajar bertujuan untuk merangsang seseorang untuk bekerja dengan baik, mendorong seseorang untuk bekerja lebih
berprestasi dan mengarahkan perilaku untuk bekerja keras serta menggerakkan atau menggugah seseorang agar timbul keinginan dan
kemauannya untuk melakukan kegiatan belajar sehingga dapat mencapai hasil yang maksimal.
13
Selain itu motivasi juga dapat berfungsi mendorong timbulnya suatu perbuatan, sebagai pengarah
sehingga dapat mendorong usaha pencapaian prestasi.
14
Adanya motivasi yang baik dalam belajar akan menunjukkan hasil yang baik
pula, dengan kata lain dengan adanya usaha yang tekun dan terutama didasari oleh motivasi maka peserta didik yang belajar tersebut akan
dapat melahirkan prestasi yang baik pula. Bertolak dari latar belakang masalah yang telah diuraikan di
atas, maka peneliti mengajukan skripsi yang berjudul “Hubungan Keaktifan Siswa dalam Organisasi di Sekolah dan Motivasi Belajar
dengan Prestasi Belajar Matematika”.