kelompok menjelaskan sebisa mereka dan untuk penjelasan lebih lanjutnya disampaikan oleh guru agar siswa lebih memahaminya.
Setelah selesai pembahasan, peneliti memberikan penghargaan berupa pujian kepada siswa atau kelompok yang hasil pengerjaan memuaskan.
Melalui kegiatan ini diharapkan agar pengetahuan hasil diskusi oleh tiap kelompok dapat objektif dan menjadi pengetahuan bersama. Pada
tahap akhir, peneliti membimbing siswa untuk memyimpulkan hasil diskusi yang telah dilaksanakan. Peneliti meminta siswa untuk
menuliskan di buku catatan masing-masing sebagai catatan pribadi mereka. Kesimpulan yang didapat hari ini adalah, irisan himpunan dua
himpunan itu sama saja seperti irisan. Pertemuan ke-3 pada tindakan siklus I dilaksanakan pada hari
Senin, 20 Januari 2014. Pada pertemuan ini siswa diberikan evaluasi. Soal yang diberikan oleh peneliti berjumlah 10 butir soal yang terdiri
dari soal isian dengan alokasi waktu 60 menit. Setelah siswa selesai mengerjakan peneliti langsung melakukan pembahasan. Dari hasil
evaluasi ini dijadikan sebagai sumber data pertama pada siklus I.
c. Observasi dan Evaluasi Observation and Evaluating
Obsevasi dilakukan oleh guru bidang studi. Dalam penelitian ini peneliti mengamati setiap proses, keadaan, dan kendala yang timbul
pada saat pelaksanaan penelitian di lapangan.
Tabel hasil Observasi Siklus 1
Pertemuan Observasi
Guru Observasi
Siswa
Ke-1 72,5
68 Ke-2
80 76
Hasil yang diperoleh dari observasi aktivitas guru dalam siklus I pada pertemuan ke-1 dengan presentase 72,50 yang termasuk dalam
kategori baik. Pada pertemuan ke-2 hasil observasi aktivitas guru menjadi 80 yang mempunyai kategori baik.
Ditinjau dari aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metode kooperatif dalam pendekatan PAIKEM
dapat dilihat pada lembar observasi siswa. Hasil presentase siswa pada pertemuan ke-1 menunjukkan presentase 68 yang mempunyai
kategori baik. Pada pertemuan ke-2 presentase aktivitas siswa meningkat menjadi 76 yang juga mempunyai kategori baik.
Ditinjau dari ketuntasan siswa dari Pra PTK dengan pelaksanaan PTK siklus I dapat dilihat pada tabel I di bawah ini :
Tabel 1 : Pra PTK dengan pelaksanaan PTK Siklus I
Siklus Nilai
Rata-Rata Siswa Tuntas
Siswa Belum Tuntas
Presentase Ketuntasan
Pra PTK
70,89 31
14 68,89
Siklus I 76
34 11
75,56
d. Refleksi Reflection
Siklus I dilakukan sebanyak tiga kali pertemuan dan pada akhir pertemuan ketiga diadakan tes sebagai sumber data siklus I. Hasil
refleksi dari peristiwa-peristiwa yang terjadi pada siklus I adalah sebagai berikut :
a. Masih ada 3 kelompok yang kurang memahami materi yang
diberikan oleh guru sebelumnya b.
Ada anggota kelompok yang kurang memperhatikan penjelasan yang disampaikan oleh guru dan masih banyak yang bergurau atau
bicara sendiri dengan temannya c.
Pada saat mengerjakan tugas kelompok tampak tidak semua siswa sungguh-sungguh dalam diskusi untuk mengerjakan tugas yang
diberikan karena sebelumnya lebih sering diberikan tugas mandiri. Disini tampak sekali anak yang pandai bekerja sendiri dan yang
kurang pandai kelihatan bermalas-malasan bekerja atau mencontek hasil pekerjaan kelompok jika sudah selesai dalam pengerjaannya
d. Siswa kurang terbiasa dengan metode pembelajaran yang diberikan
oleh guru Berdasarkan kriteria yang sudah ditetapkan, pembelajaran
dikatakan berhasil jika mencapai ketuntasan belajar klasikal 85 atau lebih dari jumlah siswa dalam kelas tersebut. Hasil tes siklus I
menunjukkan 31 siswa 75,56 memperoleh nilai lebih dari 75. Oleh karena itu perlu ditinjau kembali untuk tahap pembelajaran berikutnya.
2. SIKLUS II
