Prosedur Pelaksanaan PTK Suharsimi Arikunto : 2008
Penjelasan dari gambar tersebut adalah sebagai berikut :
Siklus I 1.
Perencanaan Tindakan
Berdasarkan temuan pada tahap kegiatan pra tindakan, disusunlah rencana tindakan perbaikan atas masalah-masalah yang dijumpai dalam
proses pembelajaran. Rencana pelaksanaan antara lain mencakup kegiatan sebagai berikut :
a. Melakukan analisis standar isi untuk mengetahui SK dan KD yang
akan diajarkan kepada siswa b.
Mengembangkan RPP dengan memperhatikan indikator-indikator dalam belajar
c. Mengembangkan alat peraga, alat bantu, atau media pembelajaran
yang menunjang pembentukan SKKD d.
Menganalisis berbagai alternatif pemecahan masalah yang sesuai dengan kondisi pembelajaran
e. Mengembangkan Lembar Kerja Siswa LKS
f. Mengembangkan instrumen yang digunakan dalam siklus
2. Pelaksanaan Tindakan
Pelaksanaan tindakan ini mencakup tentang prosedur dan tindakan yang akan dilakukan serta proses perbaikan yang akan dilakukan.
Tindakan pembelajaran yang dilakukan diusahakan supaya tidak mengganggu kebebasan siswa dalam berkreasi. Kebebasan berkreasi ini
penting sebagai salah satu syarat untuk memberikan kesempatan siswa mengekspresikan gagasan secara optimal.
3. Pengamatan Observasi
Pengamatan ini mencakup prosedur perekaman data tentang proses dan hasil implementasi tindakan yang dilakukan. Pengamatan dilakukan
bersamaan dengan pelaksanaan pembelajaran atau tindakan berlangsung. Kegiatan-kegiatan yang merupakan tindakan proses dan hasil tindakan
dalam pembelajaran diamati dengan menggunakan instrumen yang telah disediakan dan kemudian dicatat dengan seksama. Data tersebut
selanjutnya dijadikan dasar untuk penyusunan tindakan pada siklus selanjutnya.
4. Refleksi
Refleksi dilakukan pada akhir setiap tindakan. Kegiatan ini dilaksanakan untuk mendiskusikan tindakan yang telah dilakukan. Hasil
refleksi dimanfaatkan sebagai masukan pada tindakan berikutnya serta digunakan sebagai landasan untuk memodifikasi, menyempurnakan, dan
menyusun rencana pembelajaran yang selanjutnya dijadikan dasar untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran siklus berikutnya.
Keempat tahap dalam penelitian tindakan kelas tersebut adalah unsur untuk membentuk sebuah siklus, yaitu satu putaran kegiatan beruntun yang
kembali ke langkah semula. Jadi, satu siklus adalah dari tahap penyusunan
rancangan sampai dengan refleksi yang tidak lain adalah evaluasi. Setiap tindakan dikatakan berhasil apabila memenuhi dua kriteria keberhasilan, yaitu kriteria
keberhasilan proses lembar observasi dan kriteria keberhasilan hasil belajar.
Siklus II
Tahapan pada siklus II hampir sama dengan siklus I, yaitu terdiri dari tahap 1 perencanaan planning, 2 tindakan acting, 3 observasi observasing,
dan 4 refleksi reflecting dengan materi pokok bahasan Himpunan yang dilaksanakan dalam 3 minggu dengan 6 kali pertemuan. Seperti pada siklus I,
pada akhir siklus II ini yaitu pada pertemuan minggu terakhir diadakan tes sebagai bahan evaluasi secara menyeluruh, hal ini bertujuan untuk mengetahui sejauh
mana keberhasilan proses pembelajaran yang diterapkan.
D. Tehnik Analisis Data
