Uji Validitas Instrumen Uji Reliabilitas Instrumen

34 yakni validitas dan reliabilitas Sugiyono, 2012:121. Berikut ini merupakan pengujian instrumen:

1. Uji Validitas Instrumen

Uji validitas instrumen dilakukan dengan dua tahap yaitu dengan validitas isimateri content validity dan validitas konstruk construct validity. Validitas isimateri content validity berkenaan dengan kesanggupan instrumen untuk mengukur isimateri yang harus diukur, artinya alat ukur tersebut mampu mengungkap isi suatu konsep yang hendak diukur. Sedangkan validitas konstruk construct validity berkenaan dengan kesanggupan untuk mengukur pengertian-pengertian yang terkandung dalam media yang diukurnya Sugiyono, 2012:125. Berdasarkan Tim Tugas Akhir Skripsi FT UNY 2013:11 Instrumen penelitian yang dikembangkan harus divalidasi oleh dua orang validator yang relevan dibidangnya. Berdasarkan uraian di atas, pada penelitian ini dilakukan uji validitas konstruk instrumen penelitian dengan mengonsultasikan kepada para ahli dalam bidang pendidikan, yaitu Dosen Pendidikan Teknik Elektronika Fakultas Teknik UNY dan guru SMK Negeri 2 Depok. Uji coba instrumen untuk peserta didik dilaksanakan pada sampel lain yang sejenis yaitu, pada siswa kelas X SMK Negeri 2 Depok, karena memiliki karakteristik yang hampir sama. Uji validitas penelitian ini menggunakan rumus korelasi product moment Sugiyono, 2012:183. Rumus untuk korelasi product moment adalah berikut: = ∑ √{ ∑ � ∑ � } 35 Dimana: r XY = koefisien korelasi X dan Y ∑XY = produk dari X dan Y ∑X = jumlah nilai X ∑Y = jumlah nilai Y Dengan pedoman kriteria pengujian sebagai berikut: Jika nilai r XY r tabel, maka item valid. Jika r XY ≤ r tabel, maka item tidak valid atau gugur. Pendapat menurut Sugiyono 2012:179, kriteria pengujian suatu butir soal dikatakan valid, yaitu apabila koefisian korelasi r XY berharga positif dan sama atau lebih besar dari 0,30.

2. Uji Reliabilitas Instrumen

Syarat lainnya yang juga harus diperhatikan dalam pengujian pengembangan instrumen adalah dengan melakukan uji reliabilitas instrumen. Pengujian reliabilitas instrumen pada penelitian ini dilakukan untuk melihat konsistensi dari instrumen dalam mengukur apa yang hendak diukur. Peneliti menggunakan teknik uji reliabilitas dengan rumus Alpha Suharsimi, 2013:87. Rumus Alpha tersebut adalah sebagai berikut: � = � � − { − ∑ � 2 � 2 } Keterangan: ri = reliabilitas instrumen k = jumlah item dalam instrumen S t 2 = varians total 36 Rumus untuk varians total adalah berlakul: � = ∑ � − ∑ � � � Keterangan: s t 2 = varians total n = banyaknya subjek Ʃx 2 = jumlah kuadrat item Ʃx 2 = kuadrat jumlah item Setelah koefisien reliabilitas telah diketahui, kemudian hasilnya dapat diinterpretasikan sebagai patokan. Menurut Sugiyono 2010:231 kategori untuk memutuskan instrumen realiabel atau tidak adalah sebagai berikut. 0,800 – 1,000 = Sangat Tinggi 0,600 – 0,799 = Tinggi 0,400 – 0,599 = Cukup 0,200 – 0,399 = Rendah 0,000 – 0,199 = Sangat Rendah Instrumen dianggap reliabel apabila lebih dari 0.6 .

H. Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

PEMBANGUNAN APLIKASI MEDIA PERIKLANAN ARLOJI MENGGUNAKAN AUGMENTED REALITY BERBASIS ANDROID PEMBANGUNAN APLIKASI MEDIA PERIKLANAN ARLOJI MENGGUNAKAN AUGMENTED REALITY BERBASIS ANDROID.

0 2 15

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN DISIPLIN DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR MENERAPKAN DASAR-DASAR ELEKTRONIKA PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO.

0 2 27

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS6 PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR SISWA KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO SMK NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN.

0 2 32

d teknik audio video elektronika dasar

2 16 288

PENGEMBANGAN MODUL MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 0 148

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS SOFTWARE AURORA 3D PRESENTATION PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMKN 2 DEPOK SLEMAN.

1 7 215

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PENERAPAN KONSEP DASAR LISTRIK DAN ELEKTRONIKA (PKDLE) BERBASIS ANDROID UNTUK SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KETENAGALISTRIKAN DI SMK.

1 7 145

MODUL PEMBELAJARAN TEKNIK LISTRIK UNTUK PESERTA DIDIK KELAS X BIDANG KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN.

0 1 149

PENGEMBANGAN MODUL TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

1 9 255

PENGEMBANGAN KAMUS TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR SEBAGAI MEDIA BELAJAR UNTUK SISWA JURUSAN AUDIO VIDEO SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN.

0 1 151