9
b. Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran
Media pembelajaran diyakini membawa pengaruh yang cukup signifikan dan membawa manfaat tertentu terhadap proses pembelajaran.
Azhar Arsyad 2011: 29 berpendapat bahwa manfaat media pembelajaran dalam proses pembelajaran sebagai berikut:
1 Media pembelajaran dapat memperjelas penyajian pesan dan informasi sehingga dapat meningkatkan proses dan hasil belajar.
2 Media pembelajaran dapat meningkatkan minat dan perhatian siswa sehingga dapat menimbulkan motivasi belajar, interaksi
langsung antara siswa dengan lingkungannya, dan kemungkinan siswa untuk belajar mandiri sesuai dengan kemampuan dan
minatnya.
3 Media pembelajaran dapat memberikan pengalaman yang sama kepada peserta didik mengenai peristiwa-peristiwa di lingkungan
mereka, serta memungkinkan interaksi langsung dengan guru, masyarakat, dan lingkungannya melalui karyawisata, kunjungan ke
museum, atau kebun binatang. Sedangkan menurut Levie dan Lentz Azhar, 2011: 25,
mengemukakan bahwa media pembelajaran khususnya pada media visual, memiliki empat fungsi, sebagai berikut:
1 Fungsi atensi media visual merupakan inti, yaitu menarik dan mengarahkan perhatian peserta didik untuk berkonsentrasi kepada
isi pelajaran yang berkaitan dengan makna visual yang ditampilkan atau menyertai teks materi pelajaran.
2 Fungsi afektif media visual dapat terlihat dari kenyamanan peserta didik ketika belajar atau membaca teks yang bergambar.
3 Fungsi kognitif media visual terlihat dari temuan-temuan penelitian yang mengungkapkan bahwa lambang visual atau gambar
memperlancar pencapaian tujuan untuk memahami dan mengingat informasi atau pesan yang terkandung dalam gambar.
4 Fungsi kompensatoris, media visual yang memberikan konteks untuk memahami teks membantu peserta didik yang lemah dalam
membaca untuk mengorganisasikan informasi dalam teks dan mengingatnya kembali.
Dengan kata lain, media pembelajaran berfungsi sebagai pemberi
informasi mengenai materi pembelajaran kepada peserta didik. Media
10 pembelajaran dapat difungsikan juga untuk menarik minat peserta didik
terhadap materi pembelajaran tersebut.
c. Jenis Media Pembelajaran
Kategori