RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SMAMA.
: ……………………………………………….. Program
: Ilmu Pengetahuan Sosial Mata Pelajaran
: Sejarah KelasSemester
: XI2 Standar Kompetensi
: 2. Menganalisis Perkembangan Bangsa Indonesia sejak Masuknya Pengaruh Barat sampai dengan Pendudukan
Jepang Kompetensi Dasar
: 2.1. Menganalisis Perkembangan Pengaruh Barat dan Perubahan Ekonomi, Demografi, dan Kehidupan
Sosial Budaya Masyarakat di Indonesia pada masa Kolonial
Indikator : -
Menghubungkan merkantilisme dan kapitalisme dengan perkembangan kolonialisme dan imperialisme
Barat di Indonesia Alokasi Waktu
: 3x45 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu untuk: Menghubungkan merkantilisme dan kapitalisme dengan perkembangan
kolonialisme dan imperialisme Barat di Indonesia
Nilai Karakter Bangsa :
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa in- gin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi,
bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab.
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Percaya diri keteguhan hati, optimis.Berorientasi pada tugas bermotivasi, tekuntabah, bertekad, enerjik. Pengambil resiko suka tantangan, mampu
memimpin, Orientasi ke masa depan punya perspektif untuk masa de- pan.
B. Materi Pembelajaran
Merkantilisme dan kapitalisme
C. Metode Pembelajaran
Pendekatan model ICT dan life skill, pemberian tugas Strategi Pembelajaran
Tatap Muka Terstruktur
Mandiri
Mencari artikel di
perpustakaan dan internet mengenai
pengertian merkantilisme dan
Buatlah
rangkuman mengenai pengertian
merkantilisme dan kapitalisme dan
Siswa dapat
Menghubungkan merkantilisme dan
kapitalisme dengan perkembangan
2
Tatap Muka Terstruktur
Mandiri
kapitalisme dan hubungannya dengan
kolonialisme dan imperialisme Barat di
Indonesia hubungannya dengan
kolonialisme dan imperialisme Barat
di Indonesia kolonialisme dan
imperialisme Barat di Indonesia
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan Apersepsi guru membuka pembelajaran dengan memberikan pertanyaan “Apa
yang dimaksud dengan merkantilisme?”. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Peserta didik mencari artikel di perpustakaan dan internet mengenai pengertian merkantilisme dan kapitalisme dan hubungannya dengan kolonialisme dan
imperialisme Barat di Indonesia. nilai yang ditanamkan: Religius, jujur,
toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai,
gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab.;
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Peserta didik membuat rangkuman mengenai pengertian merkantilisme dan hubungannya dengan kolonalisme dan imperialisme Barat berdasarkan
informasi yang didapat dari perpustakaan dan internet. nilai yang ditanamkan: Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin
tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung
jawab.;
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan:
menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab.;
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan:
Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air,
3. Kegiatan Penutup
Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas. nilai yang ditanamkan: Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri,
demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli
sosial, tanggung jawab.;
3
Menarik kesimpulan materi. nilai yang ditanamkan: Religius, jujur, toleransi,
disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai,
gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab.;
E. Sumber Belajar
