Uji Normalitas Uji Linieritas

46

D. Pengujian Persyaratan Analisis

Untuk melakukan analisis regresi dan pengujian hipotesis, terlebih dulu dilakukan pengujian persyaratan analisis pada variabel profesionalisme guru Y, pendidikan X 1 , pelatihan X 2 , dan pengalaman mengajar X 3 . Persyaratan analisis yang dimaksud dalam penelitian ini adalah persyaratan yang harus dipenuhi agar analisis regresi dan pengujian hipotesis dapat dilakukan. Dalam penelitian ini terdapat 5 uji prasyarat analisis yang harus dipenuhi sebelum melakukan analisis regresi ganda. Hasil uji prasyarat analisis tersebut akan dijelaskan sebagai berikut.

1. Uji Normalitas

Uji normalitas bertujuan untuk mengetahui apakah data berdistribusi normal atau tidak. Model regresi yang baik yaitu memiliki data yang berdistribusi normal. Uji normalitas data dalam penelitian ini menggunakan program SPSS versi 17.0 dengan metode Kolmogorov- Smirnov. Kriteria pengambilan keputusan untuk uji normalitas yaitu jika signifikansi Asymp.sig 0,05, maka data berdistribusi normal dan jika signifikansi Asymp.sig 0,05, maka data berdistribusi tidak normal. Hasil uji normalitas menggunakan program SPSS versi 17.0 dengan metode Kolmogorov-Smirnov menunjukkan bahwa: 47 Tabel 4.8 Hasil Uji Normalitas One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Pendidikan Pelatihan Pengalama n Mengajar Profesionalis me Guru N 38 38 38 38 Normal Parameters a,,b Mean 2.00 16.87 22.79 149.58 Std. Deviation .805 7.764 8.647 17.334 Most Extreme Differences Absolute .209 .150 .180 .217 Positive .209 .103 .108 .105 Negative -.209 -.150 -.180 -.217 Kolmogorov-Smirnov Z 1.286 .925 1.109 1.337 Asymp. Sig. 2-tailed .073 .359 .171 .056 a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data. Dari tabel 4.8 di atas, dapat dijelaskan bahwa data profesionalisme guru Y nilai Asymp.sig 2-tailed sebesar 0,056, pendidikan X 1 sebesar 0,073, pelatihan X 2 sebesar 0,359, dan pengalaman mengajar X 3 sebesar 0,171. Karena signifikansi Asymp.sig 2-tailed keempat variabel tersebut lebih dari 0,05, maka dapat dinyatakan data berdistribusi normal, sehingga analisis regresi ganda dapat dilakukan.

2. Uji Linieritas

Uji linieritas bertujuan untuk mengetahui apakah dua variabel yang akan dilakukan analisis regresi menunjukkan hubungan yang linier atau tidak. Metode pengambilan keputusan untuk uji linieritas, jika signifikansi pada Linearity 0,05, maka hubungan antara dua variabel tidak linier, jika signifikansi pada Linearity 0,05, maka hubungan 48 antara dua variabel dinyatakan linier. Hasil uji linieritas dalam penelitian ini dengan menggunakan SPSS versi 17.0 metode Test for Linearity menunjukkan bahwa: Tabel 4.9 Hasil Uji Linieritas ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. Profesionalisme Guru Pendidikan Between Groups Combined 8320.168 2 4160.084 52.05 5 .000 Linearity 7280.167 1 7280.167 91.09 7 .000 Deviation from Linearity 1040.001 1 1040.001 13.01 4 .001 Within Groups 2797.095 35 79.917 Total 11117.26 3 37 ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. Profesionalisme Guru Pelatihan Between Groups Combined 9430.763 19 496.356 5.298 .000 Linearity 7566.014 1 7566.014 80.75 2 .000 Deviation from Linearity 1864.749 18 103.597 1.106 .417 Within Groups 1686.500 18 93.694 Total 11117.26 3 37 ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. Profesionalisme Guru Pengalaman Mengajar Between Groups Combined 9177.513 20 458.876 4.022 .003 Linearity 5696.376 1 5696.376 49.92 3 .000 Deviation from Linearity 3481.137 19 183.218 1.606 .166 Within Groups 1939.750 17 114.103 Total 11117.26 3 37 49 Dari tabel 4.9, dapat dijelaskan bahwa nilai signifikansi pada Linearity untuk dua variabel, yaitu variabel profesionalisme guru Y dengan pendidikan X 1 sebesar 0,000, profesionalisme guru Y dengan pelatihan X 2 sebesar 0,000, dan profesionalisme guru Y dengan pengalaman mengajar X 3 sebesar 0,000. Karena nilai signifikansi pada Linearity dari ketiga hubungan variabel tersebut kurang dari 0,05, maka ketiga hubungan antara dua variabel tersebut linier, sehingga analisis regresi ganda dapat dilakukan.

3. Uji Multikolinieritas

Dokumen yang terkait

PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK TERHADAP KINERJA GURU DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR DAERAH BINAAN I KECAMATAN PENGADEGAN KABUPATEN PURBALINGGA

4 62 179

HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN, PELATIHAN DAN PENGALAMAN MENGAJAR DENGAN PROFESIONALISME TUTOR PENDIDIKAN KEAKSARAAN FUNGSIONAL DI KABUPATEN DELI SERDANG.

0 0 2

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, HUBUNGAN ANTAR GURU, DAN PROFESIONALISME GURU TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN UNGARAN BARAT KABUPATEN SEMARANG.

0 0 13

PENGARUH PROFESIONALISME GURU DAN PENGALAMAN MENGAJAR TERHADAP KINERJA PADA GURU PENGARUH PROFESIONALISME GURU DAN PENGALAMAN MENGAJAR TERHADAP KINERJA PADA GURU SMP NEGERI 2 GOMBANG CAWAS KLATEN TAHUN 2011-2012.

0 0 16

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP PROFESIONALISME MENGAJAR DENGAN KINERJA GURU Hubungan Antara Persepsi Terhadap Profesionalisme Mengajar Dengan Kinerja Guru Sekolah Dasar Di Kecamatan Nawangan.

0 2 16

PENDAHULUAN Hubungan Antara Persepsi Terhadap Profesionalisme Mengajar Dengan Kinerja Guru Sekolah Dasar Di Kecamatan Nawangan.

0 2 9

PENGARUH KELOMPOK KERJA GURU DAN SUPERVISI KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU SEKOLAH DASAR DI WILAYAH IV KABUPATEN SUMEDANG.

0 2 68

Pengaruh Tingkat Pendidikan, Pelatihan dan Pengalaman Mengajar Terhadap Profesionalisme Guru Mata Diklat Teknik Audio - Video SMK Negeri di Kota Semarang.

2 8 81

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN PROFESIONALISME GURU TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN PAGUYANGAN KABUPATEN BREBES.

0 0 86

KONTRIBUSI PELATIHAN DAN PENGALAMAN MENGAJAR TERHADAP PROFESIONALISME GURU SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN SEMIN KABUPATEN GUNUNGKIDUL.

0 0 141