33
kelemahan dan kelebihan. Disamping itu suatu cara latihan tertentu mungkin cocok untuk mendapatkan kemampuan atau ketrampilan tertentu,
tapi tidak atau kurang cocok untuk yang lain, beberapa cara atau metode latihan yaitu : a Sistem magang, b Sistem ceramah, c Sistem peragaan, d
Sistem bimbingan, e Sistem latihan praktek, dan f Sistem kombinasi. Diantara sistem diatas yang lebih sering digunakan dalam pelatihan
menjahit tingkat dasar adalah sistem latihan praktek karena lebiih cepat paham dan mengerti, warga belajar lebih termotivasi dengan sistem ini:
2.6.5.1 Metode-metode pelatihan On the job training adalah sebagai
berikut
a. Job instruction atau latihan instruksi jabatan adlah pelatihan dimana
ditentukan seseorang bertindak sebagai pelatih untuk menginstruksikan bagaimana melakukan pekerjaan tertentu dalam proses kerja.
b. Coacing adalah bentuk pelatihan dan pengembangan ditempat kerja
yang dilakukan oleh atasan dengan membimbing petugas melakukan pekerjaan secara informal dan biasanya tidak terencana.
c. Job rotation adalah program yang direncanakan secara formal dengan
cara menugaskan pegawai pada beberapa pekerjaan yang berbeda dan dalam bagian yang berbeda dengan organisas untuk menambah
pengetahuan mengenai pekerjaan dalam organisasi.
34
d. Apprenticeship adalah pelatihan yang mengkombinasikan antara
pelajaran kelas dengan praktek di lapangan yaitu setelah sejumlah teori diberikan peserta, peserta dibawa praktek lapangan.
2.6.5.2 Metode-metode pelatihan Off the Job Training adalah sebagai
berikut :
a. Lecture atau kuliah adalah presentasi atau ceramah yang diberikan
oleh pelatihan atau pengajar kepada sekelompok pendengar, biasanya kelompok yang cukup besar.
b. Video presentatif adalah presentasi atau pengajaran yang disajikan
melalui film, televise atau video tentang pengetahuan atau bagaimana melakukan suatu pekerjaan.
c. Vestibule trainingsimulasi adalah latihan yang diberikan disebuah
temapat yang khusus dirancang menyerupai tempat kerja, yang dilengkapi dengan berbagai peralatan seperti tempat kerja.
d. Role playing adalah metode pelatihan yang dilakukan dengan cara
para peserta diberi peran tertentu untuk bertindak dalam situasi khusus.
e. Case study adalah studi kasus yang dilakuka dengan memberikan
beberapa kasus tertentu, kemudian para peserta diminta memecahkan kasus tersebut melalui diskusi disuatu kelompok
belajar. Kasus-kasus yang diberikan sesuai dengan situasi nyata suatu pekerjaan akan menimbulkan transference.
35
f. Self study adalah meminta peserta untuk belajar sendiri melalui
rancangan materi yang disusun dengan baik. Untuk meningkatkan pengetahuan dan ketrampiilan ada beberapa hal pokok
yang harus diperhatikan dalam program pelatihan, hal tersebut mempunyai pengaruh terhadap berhasil tidaknya pelatihan yang dijalankan yaitu :
1. Metode
Menurut syaiful Djamarah dan Aswan Zain 2002 :53. Metode adalah suatu cara yang dipergunakan untuk mencapai tujuan yang diharapkan.
2. Media
Menurut Syaiful Bahri Djamarah dan A swan Zain 2002 : 54. Media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan dalam rangka mencapai
tujuan pengajaran. 3.
Evaluasi Menurut Cascio 1991 melalui program pelatihan akan diperoleh 2 hal
yaitu apakah program pelatihan tersebut bergunatidak. Selama berlangsungnya pelaksanaan pelatihan perlu adanya
kegiatan bimbingan baik individu maupun kegiatan bimbingan baik individual maupun kelompok , oleh karenanya perlu disediakan waktu
dan berbagai kemudahan yang menunjang program bimbingan atau pembinaan fungsional.
Pada akhir pelatihan dilaksanakan tes tertulis, dan menentukan tingkat kelulusan para peserta, serta mempersiapkan sertifikat bagi
peserta yang dinilai lulus. Selanjutnya pengelola program mulai
36
memikirkan pelaksanaan program pasca pelatihan melalui kerja sama dengan atasan langsung dimana peserta bekerja.
2.6.6 Materi Pelatihan
