Hipotesis Tindakan KAJIAN TEORI
2. Pelaksanaan Tindakan Pelaksanaan tindakan kelas menerapkan kegiatan pembelajaran dengan
model pembelajaran Contextual Teaching And Learning CTL. Adapun urutan kegiatan direncanakan sebagai berikut:
a Kembangkan pemikiran bahwa anak akan belajar lebih bermakna dengan cara bekerja sendiri, dan mengkonstruksi sendiri pengetahuan
dan keterampilan barunya. b Laksanakan sejauh mungkin kegiatan inkuiri untuk semua topik.
c Kembangkan sifat ingin tahu siswa dengan bertanya. d Ciptakan masyarakat belajar.
e Hadirkan model sebagai contoh pembelajaran. f Lakukan refleksi di akhir pertemuan.
g Lakukan penilaian yang sebenarnya dengan berbagai cara. 3. Observasi
Observasi yang dilakukan dalam penelitian ini adalah seluruh kegiatan yang berkaitan dengan model pembelajaran CTL yaitu kinerja guru dan
aktifitas siswa selama kegiatan pembelajaran. Selain mengajar, peneliti terlibat langsung sebagai pengamat. Instrumen yang akan digunakan
untuk menghimpun data aktifitas belajar siswa dengan menggunakan lembar observasi yang diisi oleh teman sejawat selama pembelajaran
berlangsung. Sedangkan untuk memperoleh hasil belajar siswa diperoleh dari soal evaluasi pada tiap siklus.
4. Refleksi Terhadap Tindakan Setelah melakukan tindakan dan pengamatan peneliti melakukan refleksi
yang mencakup analisis dan penilaian. Dari hasil refleksi kemungkinan muncul permasalahan yang perlu mendapat perhatian, sehingga peneliti
melakukan perencanaan ulang, tindakan ulang, dan pengamatan ulang serta refleksi ulang. Tahapan ini akan dilakukan secara berulang dan
berkelanjutan sampai permasalahan sudah bisa diatasi dengan siklus, rencana, tindakan, observasi, dan refleksi.