2. Dengan diskusi kelompok, siswa mampu memberikan tanggapan. 3. Dengan mengamati, siswa mampu menuliskan keterangan
berdasarkan gambar.
4. Dengan bereksplorasi, siswa mampu membuat rangkuman tentang
pengolaham sumber daya alam.
5. Dengan bernyanyi, siswa dapat mengamati keindahan pantai
Indonesia. 6. Dengan mengamati, siswa mampu mengidentifikasi benda – benda
yang berbentuk pengubinan.
D. Materi Pembelajaran :
• Laut dan Pantai, pengelolaan sumber daya alam, teks lagu “Nyiur
Hijau”, benda – benda yang berbentuk pengubinan.
E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Metode: Diskusi, Penugasan, Eksplorasi dan demonstrasi
F. Media, Alat dan Sumber Belajar 1. Media; Gambar pemandangan pantai, gambar pengelolaan sumber
daya alam, syair lagu
2. AlatBahan; Alat tulis siswa 3. Sumber Belajar; Buku guru dan siswa, lingkungan sekolah, teman
sekelas, lingkungan sekitar, gambar-gambar pemandangan pantai dan gambar teknik pengolahan ikan.
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran KEGIATAN
DEKSKRIPSI KEGIATAN ALOKASI
WAKTU Pendahulu
an 1. Siswa memulai kegiatan dengan
berdoa. 2. Siswa bersama guru melakukan tanya
jawab tentang kegiatan siswa pada pagi hari.
10 menit
3. Siswa diminta untuk menyebutkan jenis – jenis lingkungan tempat tinggal manusia
sebagai sebuah stimulus untuk kegiatan inti.
Kegiatan Inti
1. Siswa mengamati sebuat gambar pantai yang terdapat pada buku siswa
mengamati
2. Siswa distimulus untuk mengemukakan pertanyaan yang berhubungan dengan
gambar tersebut bisa tentang apa yang terdapat pada gambar itu, atau tentang
lingkungan seperti apakah yang terlihat pada gambar tersebut menanya
3. Siswa membaca informasi tentang Liburan di pantai Kuta dengan cermat.
Siswa kemudian menjawab beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan bacaan
tersebut mencoba
4. Masih berdasarkan teks cerita tersebut, siswa diminta untuk memberikan
tanggapan di dalam kelompok yang terdiri dari 4 siswa. menalar
5. Siswa mengamati gambar – gambar tentang pengolahan sumber daya alam
yang terdapat pada buku siswa.
6. Siswa kemudian menuliskan kegiatan apa saja yang terjadi pada gambar tersebut.
mengkomunikasikan
7. Siswa membaca informasi tentang pengelolaan sumber daya alam.
8. Sisw akemudian mencoba menjawab beberapa pertanyaana yang berkaitan
dengan topik bacaan.
9. Siswa bereksplorasi untuk mendapatkan jawabannyaum dan menuliskan penjelasan
185 menit
yang terdapat pada jawaban – jawaban tersebut.
10. Siswa mempelajari syair sebuah lagu
yang bertemakan pantai. 11.
Siswa kemudian menyanyikan lagu tersebut sambil membayangkan keindahan
alam Indonesia.
12. Siswa mengemati sebuah informasi
yang terdapat pada buku siswa halaman 11.
13. Siswa kemudian mencermati informasi
yang berkaitan dengan benda – benda yang berbentuk pengubinan.
Kegiatan Penutup
1. Siswa membuat kesimpulan kegiatan hari ini.
2. Siswa menuliskan refleksi dari kegiatan yang telah dilakukan.
15 menit
RPP KELAS 4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Pembelajaran 3
Satuan Pendidikan : SD
…………………………… KelasSemester
: IV2 dua TemaSub tema
: Tempat tinggalku Linglungan tempat tinggalku Waktu
: 1 x pertemuan 6 x35 menit
A. Kompetensi Inti
