Tujuan 2 Modul PKB BIOLOGI SMA 2017 KK J

PPPPTK IPA Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud PENDAHULUAN KELOMPOK KOMPETENSI J 2 perbaikan proses pembelajaran dan hasil belajar yang terjadi pada masing- masing kelas peserta di sekolahnya. Setiap materi diklat ini dikemas dalam suatu kegiatan pembelajaran yang meliputi: Tujuan, Indikator Pencapaian Kompetensi, Uraian Materi, Aktivitas Pembelajaran, LatihanKasusTugas, Rangkuman, Umpan Balik dan Tindak Lanjut dan Kunci Jawaban. Pada setiap komponen modul yang dikembangkan ini telah diintegrasikan beberapa nilai karakter bangsa, baik secara eksplisit maupun implisit yang dapat diimplementasikan selama aktivitas pembelajaran dan dalam kehidupan sehari-hari untuk mendukung pencapaian revolusi mental bangsa. Integrasi ini juga merupakan salah satu cara perwujudan kompetensi sosial dan kepribadian guru Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 dalam bentuk modul. Selain itu, disediakan latihan soal dalam bentuk pilihan ganda yang berfungsi juga sebagai model untuk guru dalam mengembangkan soal-soal UNUSBN sesuai topik di daerahnya masing-masing. Pada bagian pendahuluan modul diinformasikan tujuan secara umum yang harus dicapai oleh guru setelah mengikuti diklat, Peta Kompetensi yang harus dikuasai guru pada KK J, Ruang Lingkup, dan Cara Penggunaan Modul. Setelah guru mempelajari modul ini diakhiri dengan Evaluasi untuk mengetahui pemahaman profesional guru terhadap materi.

B. Tujuan

Tujuan penyusunan modul ini adalah membekali peserta Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan sebagai berikut: 1. Melalui Diskusi kelompok peserta diklat dapat menjelaskan hakikat PTK. 2. Melalui diskusi kelompok peserta diklat dapat menjelaskan langkah langkah PTK. 3. Melalui identifikasi masalah peserta diklat dapat menentukan masalah yang terjadi di kelasnya untuk dijadikan Judul Penelitian Tindakan Kelas yang akan dilakukannya 4. Melalui latihan peserta diklat dapat membuat rumusan masalah berdasarkan masalah terpilih 5. Melalui latihan peserta diklat dapat menyusun proposal Penelitian Tindakan Kelas